《弘扬民族精神》教案1

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1、《弘扬民族精神》教案教学目标民族精神的基本内涵及重要性；思考如何培育和弘扬民族精神；增强爱国主义情感，努力成为民族精神的传播者弘扬者和建设者。教学重点难点爱国主义是中华民族精神的核心同，民族精神与民族文化的关系，每个人都是民族精神的传播者、弘扬者和实践者。教学教具多媒体教学。教学过程导入：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，他们往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”你认为“中国的脊梁”是什么？请举几个人物。体现

2、民族精神和气节，为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人。如大禹、孔子、诸葛亮、范仲淹、顾炎武、洪秀全、孙中山、鲁迅、陆建芬夫妇等。（一）知识点拨：1、民族精神与民族文化的关系如何？⑴民族精神产生于民族文化，但并不是民族文化的全部，而是构成民族文化的核心和灵魂，体现了民族文化的深刻本质。⑵民族文化也只有在民族精神的指引下，才有前进的方向。2、什么是民族精神？见P114前提：在长期的共同社会实践中形成的；主体：为民族大多数成员所认同和接受的；实质：积极向上的思想品格、价值取向和道德规范的总和。3、民

3、族精神有何重要意义？⑴民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。⑵中华民族精神是维系我国各族人民团一心的精神纽带，是支撑中华民族奋斗不息的精神支柱，是实现民族伟大复兴的精神动力。4、中华民族精神的重要内容有哪些？5、中华民族精神的核心是什么？爱国主义（爱国主义对任何一个民族来说都是永恒的主题，它是民族之母，民族之根，民族之力，民族之魂。）6、作为一个中学生，我们应该如何用自己的行动，来实践爱国主义的精神？⑴努力学习，掌握本领，立志

4、成才，报效祖国；⑵自觉维护祖国的尊严、荣誉和利益；⑶自觉维护民族团结和国家统一，坚决同破坏祖国利益的行为作斗争等。7、民族精神是不断发展的（民族精神的表现）：民主革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神等。建设和改革开放时期：雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪抢险精神、抗击“非典”精神、“载人航天”精神、抗震救灾“精神等。8、在新时代条件下，丰富民族精神增添了哪些新的内容？见P1209、为什么要弘扬民族精神？⑴民族精神是民族的魂。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与

5、困难的不竭力量之源；⑵只有弘扬民族精神，才能焕发我们的进取精神，增强民族自尊心、自信心，始终保持昂扬向上的精神状态，以百倍的勇气和热情迎接未来的挑战；⑶弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。｛知识链接——自2004年开始，将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。｝10、如何弘扬和培育民族精神？（1）国家：①坚持以毛泽东思想、邓小平理念和“三个代表”重要思想为指导；②积极继承和发扬中华民族的优秀传统文化遗产，汲取传统文化的精华；③坚持文化上的对外开放，汲取其它国家和民族的优秀文化的坚持

6、不懈地在全体民众中开展民族精神的教育。（2）个人：①努力学习科学文化知识，继承中华民族的传统美德，推动文化的丰富和发展；②结合时代和社会的要求，为民族精神增添新的内容；③树立强烈的社会责任感，自觉承担中华的历史使命。11、青少年在日常生活中应该如何弘扬民族精神？重要内容名言警句成语或历史典故团结统一“定于一”、“一天下”郑成功收复台湾爱好和平“礼之用，和为贵。”昭君出塞勤劳勇敢人生在勤，不索何获？—张衡愚公移山自强不息“天行健，君子以自强不息”夸父追日。（1）国家安危、民族存亡的紧要关头，挺身而出、

7、舍生忘死、前赴后继；（2）在他人生命、财产遇到危难的关键时刻，见义勇为、扶危济困、无私奉献；（3）在日常的学习工作中，勤勤恳恳、任劳任怨。总之，青少年要以实际行动做民族精神的传播者、弘扬者和实践者。（二）知识拓展：展示汶川地震图片资料：1、伟大抗震救灾精神是什么？伟大抗震救灾精神是:万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学。（抗震救灾精神体现了中华民族自强不息、勤劳勇敢、不畏艰难、敢于抗争的大无畏英雄气概。体现了中华民族团结一心、患难与共的爱国主义精神和巨大凝聚力和向心力。体现了中

8、华民族仁民爱物、物与同胞的人道主义精神，放射出感天动地的人性光芒。）2、如何大力弘扬伟大的抗震救灾精神？党和国家：坚持“三个代表”重要思想，保持党的先进性；贯彻落实以人为本的科学发展观，保障灾区人民的生产和生活；采取积极的措施进行灾后重建。新闻媒体：加强对抗震救灾的舆论宣传，营造团结互助、抗震救灾的社会氛围；宣传抗震救灾中涌现出来的先进人物，增强民族凝聚力和人民的社会责任感；宣传党和政府抗震救灾方针政策，鼓舞全国人民抗震救灾的坚强决心。公民：发扬“一方有难，八方支援”