八上政治复习资料

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1、八年级上册政治复习纲要 第一课 爱在屋檐下  1.家庭的含义：(P5) 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家庭结构有哪些？(P5) ①核心家庭(父母与未婚子女两代人组成的家庭)②主干家庭(祖父母或外祖父母，父母及第三代组成的家庭)③单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活)④联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭)   3.家庭关系确立的几种情形： (家庭关系确立的途径)(P5)①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；（婚姻关系） ②因生育导致的血缘关系结合成家庭； （血缘关系）③依照法定条件和法定程序收养而组成

2、家庭；（收养关系） ④随父（母）再婚组建新的家庭。（再婚关系）    4.家庭的功能：(P5) 物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能和休息娱乐功能。 5.你如何理解与父母的亲情？（为什么说与父母的关系不可选择）？(P6)在家庭关系中最主要的是父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 6.父母为什么要关爱子女？如何看待父母对子女的抚养教育?(P10)  （1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人，也使我们的第一任

3、老师。 （2）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。   7.如何感受家庭的温暖？（家的作用）(P10)  家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康保障，还是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营。 8.为什么要孝敬父母？ （P13-14）（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。（2）父母为家庭做出了贡献，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬； （3）我国有孝的传统，孝亲敬长是中华

4、民族的传统美德，是我们的天职。孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统；（4）孝敬父母是子女应尽的法律义务和道德义务（我们应自觉履行孝敬父母的法律义务和道德义务）。成年子女如果不履行赡养辅助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 9.作为中学生我们应该如何孝敬父母？(P15-17) （1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。要落实到具体的行动中，要从小事做起。（2）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心中想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等等。 （3）我们对父母的

5、孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。11 （4）我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。  第二课  我与父母交朋友 1.代沟产生的原因：(P19-20)   ①直接原因：年龄差距，实质反映在年龄差异背后的多重代际差异。 ②实际原因：人生经历、生活经验、社会地位、对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。   2.我们要如何看待父母对我们的“严”？ （P21）我们与父母

6、的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 3.逆反心理的具体表现：(P21) 要我这样、我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。 4.正确认识（看待）逆反心理 (P21)①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。②在家庭教育父母也难免有误区。③与父母平等交往的意义：有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。④在多数情况下，逆反心理会导致对父母和自己的伤害。 5.逆反心理的危害 (P22)（

7、1）学生的逆反心理，往往会导致家庭中的矛盾和冲突，会影响学生的健康成长，甚至酿成悲剧。 （2）从结果上来看，逆反心理导致对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，不是拿自己的错误惩罚了自己，就是那父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的错误的一种伤害，不是拿自己的错误伤害了父母，就是拿父母的错误伤害了父母，伤害了自己最近亲的人。(为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。) 6、如何看待与父母的矛盾：(P23) 不能漠视，也不能夸大，应该积极沟通，跨越代沟。 7.怎样架起与父母沟通的桥梁？ (P23