《Access数据库实用教程》教案

《《Access数据库实用教程》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《Access数据库实用教程》教案一、总论1．课程的地位和性质《Access数据库实用教程》是高等职业教育技能型紧缺人才培养培训工程系列教材，是非计算机专业或计算机专业本、专科低年级学生的数据库基础课程。同时本课程也是软件、电子商务、信息管理等专业的一门重要的数据库基础教程，是WEB开发（如ASP、ASP.net）、管理信息系统开发(如VB、DELPHI)等数据库应用课程的先行课，也是SQL—SERVER2000、Oracle等课程的入门课程，其教学效果直接影响学生相关计算机课程的学习。本课程主要介

2、绍数据库技术的基本原理和概念、数据库的创建、表的创建及表结构的设计、表间关系的定义及建立方法、查询的使用、窗体的设计和实用、报表和页的设计和使用、VBA程序设计基础、数据库安全与维护、数据库设计等，最后以“企业库存管理系统”为实例，概括总结Access应用开发的过程和方法。本课程既注重基础理论的介绍又注重实际操作能力的培养。为了配合“任务驱动”教学方法，每章都配有大量的实例和相应的实训、课程设计内容，贯彻“先动手后动脑，在干中学习”的教学思想。2．教学目的和任务《Access数据库实用教程》是学习数

3、据库知识的入门课程。通过教学，使学生初步了解数据库的基本原理和概念，掌握数据库创建、维护与管理的基本技能，熟练掌握数据库中查询、窗体、报表和页的设计与使用等基本数据库技术，建立数据库安全的基本概念并了解Access2002实现数据库安全的基本途径和手段。课程最后介绍VBA程序设计基础，结合开发实例分析简单的管理信息系统的设计、开发过程，并重点其中的数据库的设计与实现方法。通过本课程的教学，掌握应用数据库技术的基本原理、方法和技能，为进一步学习计算机课程奠定坚实的数据库基础。理论课时：约占54学时。实

4、训课时：约32学时。机动课时：约10课时。3.本课程的特点及教学方法的应用本课程是数据库原理的实用教程，以Access2002为主要讲授对象，并将数据库技术的基本原理和概念贯穿于讲授过程中，将复杂的数据库原理的基本内容分散到各章节中，充分地将理论与实际教学相结合，在内容安排上以够用为度。每章都配有与本章内容相应的实训内容，帮助学生掌握必要的知识和操作能力。“工资管理信息系统”作为操作实例贯穿于课程之中，该实例被分解为多个渐进的课程设计，以此配合各章节的教学，起到巩固各章节所学知识、提高实践应用能力的

5、作用。本课程的教学方法为“任务驱动——两段教学模式”，强调“先动手后动脑、在干中学习”的教学理念。在教学过程中以多媒体教学为主，采用讲解与操作演示相结合的方式进行授课，并配有大量的实验、实训、课程设计等实践教学环节。建议授课教师将学期最后的一到两周安排为课程设计时间，组织学生以分组的形式完成“工资管理信息系统”和“企业库存管理信息系统”，这样有利于培养学生综合应用Access2002技术的能力。二、教学与实训1．课堂教学内容、安排第1章数据库概述（共2学时）第1讲数据库概述(2学时)38本讲内容概述

6、：主要介绍了数据库技术的发展所经历的三个阶段，并简单介绍了分布数据库、并行数据库、多媒体数据库的基本特点。详细介绍了关系数据库的数据模型、关系运算，阐述了Access2002的各种特性和新功能，并说明了它的使用环境。涉及章节：1.1数据库技术的发展（0.5学时，p1～2）　　　　　1.2关系型数据库（0.5学时，p2～6）1.3Access数据库简介（1学时，p7～11）教学目标：了解数据库技术的发展史，了解每个阶段具有代表性的数据库管理系统的特点和划分依据。教学重点：l掌握关系数据库的基本概念和发

7、展历史；l掌握关系运算的方法，了解各种关系运算的作用；l了解Access2002的各种特性及新功能；l掌握Access2002的使用方法，了解其功能构成及基本对象；l学会使用Access2002帮助。教学难点：l数据模型的含义l关系运算的运算规则教学建议：查看一些有关计算机科普方面的书籍或刊物或网站，多了解一些计算机的科普知识。知道一些计算机领域中的科学家的故事，对掌握本节内容有很多好处。请浏览以下网页：（1）（2）（3）思考与训练：（1）进行表的关系运算的作用是什么？（2）利用表1-4，如果要显示

8、所有Access课程的成绩，需要进行什么运算？（3）利用表1-5，如果要显示所有学生的姓名、课程名称和成绩，需要进行什么运算？课后练习：习题1：一：1、2、5；二：1、2；三：2、3。第2章数据库的创建（共2学时）第2讲数据库的创建(2学时)本讲内容概述：主要介绍在Access2002中创建数据库的方法、打开数据库的方法及数据库对象的复制、删除、重命名和保存等操作方法，最后重点介绍利用组将不同类型的数据库对象组织到同一组中的方法。涉及章节：2.1创建数据库（0.5学时