导学案-对称轴-

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1、沈阳市立人学校七年数学导学案主备人：刘阳王荟审批人：王春兰时间：编号：50课题生活中的轴对称课型验收5.如下图所示，点P是∠AOB的平分线上的任意一点，AP⊥OA于点A，BP⊥OB于点B，PA=3,OB=4,则四边形APBO的面积为（）A.6B.12C.15D.不能确定6.点A,B关于直线对称，P是直线上任意一点，下列说法不正确的是（）A.直线AB与直线垂直B.直线是点A和点B的对称轴C.线段PA与线段PB相等D.若PA=PB,则P是线段AB的中点7.如图所示，在△ABC中，∠BAC=130°，若PM和QN分别垂直平分AB和AC，则∠PAQ

2、=.8.等腰三角形底边长为7，一腰上的中线把其周长分为两部分的差为3，则腰长是.9.将长方形纸条，按右上图方式折叠（角的读数为65°），则∠1=.10.(提升题)在△ABC中，AB=AC，AB的中垂线MN与AC所在直线相交所得的锐角度数为60°，则△ABC的底角大小为.教师复备一、情境导入二、学习目标1.掌握并巩固轴对称现象，轴对称性质以及简单轴对称图形的相关知识点；（重点）2.能够灵活应用轴对称的知识点解决问题；（重、难点）3.积累数学活动经验，发展空间观念。三、自主合作1.下列选项中的交通标志中，不是轴对称图形的是（）2.小华将一张如图

3、所示的矩形纸片沿对角形剪开，他利用所得的两个直角三角形通过图形变换构成了下列四个图形，这四个图形中不是轴对称图形的是（）3.下列图形中，对称轴条数最多的是（）A.线段B.正方形C.等腰三角形D.圆4.已知一个等腰三角形的两个角的读数之比为1：4，则这个等腰三角形顶角的度数为（）A.20°B.120°C.20°或120°D.36°11.找出下面图形中的轴对称图形，并画出它们的对称轴.12.试找出如图所示的每个正多边形对称轴的条数，并填入表格中.根据上表，请你就一个正n边形对称轴的条数作一个猜想.13.分别画出如图所示图形的对称轴.14.如图，

4、已知AB是线段CD的垂直平分线，E是AB上的一点，如果EC=7cm,那么ED的长为多少？教师复备四、小结六、教学反思