议论文写作基本模式——廖美英

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1、议论文结构提纲基本模式标题第一部分：提出全文中心论点第二部分：论证中心论点分论点一确定选用的材料（例子）分论点二确定选用的材料（例子）分论点三确定选用的材料（例子）第三部分：解决问题第四部分：结尾部分标题要求及作用：1、提示论点；2、提示论题（议论的范围及对象）标题第一部分:本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字以内。此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数600字左右。分论点的要求：1、要是一个明确的句子，不必另起一段2、三个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。3、要按照由浅入

2、深或范围由小到大的顺序。为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。否则内容就是空洞的。第二部分：例证法的要求：1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。转述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。分析的作用：把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。分析的要求：依据观点（分论点）的内容，有所侧重，有所指向，尽量能

3、表述观点的含义。分析的语言也不求过多，点到为止即可。分析的方法：解说式分析法，评价式分析法，假设式分析法，因果式分析法，归纳式分析法等。如果备用材料充足，可以把叙例与分析结合起来，那样文章更厚实，更有力度。段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，每个分论点200字左右。这是一段集中的论述，语言要精要、恰当、字数100字左右。这一部分的作用：（根据不同的内容会有所不同）1、进一步明确、深化中心论点。2、对三个分论点的内容进行归纳总结。3、联系当前现实，体现文章针对性。第三部分：结尾部分：字数上50—100字。有多种写法：1、呼应开头，使文

4、章成为一个有机整体。2、点明题意，使文章观点更加清晰。3、发出呼告，以求发人深省。语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，它又重又圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完美无缺，安然无恙。”这时，正好一只螃蟹走过，它听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道：“是的，你的确完美无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往往要经历磨

5、难走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历么？对痛苦有何认识？请以“痛苦的价值”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。人生如玉，再洁白的玉也有瑕疵，再快乐的人生也有挫折和痛苦。面对有瑕疵的玉，有的人会认为它一文不值，有的人却认为它瑕不掩瑜，正是因为玉有了瑕疵才浑然天成、价值连城。然而，面对人生的挫折和痛苦，有的人却夸大了挫折，放大了痛苦，感到人生无望；也有的人感到，正是因为有了挫折和痛苦，才使成功离自己更近。亚洲金融风暴过后，经济一片萧条。两个遭到破产的青、老企业家偶然相遇。当年轻人满脸沮丧地

6、向老人诉说自己的挫折和痛苦时，老人便微笑着对他说：“我已经很老了，所剩的时间还不及你的三分之一；我的公司也很大，重整所需的费用更是你的三倍之多。我现在是一个又老又穷挫折·痛苦——成功的踏脚石的人，面对挫折和痛苦都打算重新开始，难道你这样既年轻又精力充沛的人还打算放弃吗？”人的一生必然会遭受种种挫折和痛苦，聪明的人会选择勇敢面对并从中获取成功的启示。因为他们知道，挫折和痛苦并不可怕，可怕的是不敢正确地面对、被它们打倒而一蹶不振。如果我们着眼于成功，挫折和痛苦就会变成获取成功的基础！美国教育学家卡耐基说：“从失败中培养成功，挫折和痛苦是通往成功的两块最

7、稳靠的踏脚石！”人只有在挫折和痛苦中摸索成功之路，汲取从挫折和痛苦中获得的经验教训，才能取得成功！当我们能够正确面对挫折和痛苦，并将挫折和痛苦转化为成功的动力时，成功就在我们眼前。我们必须把挫折和痛苦作为成功的两块踏脚石！司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；孙子膑脚，兵法修列，左丘失明，厥有《国语》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》，……。”历史上的先贤们并未因经受过挫折和痛苦而一蹶不振，他们正是以挫折和痛苦为成功的踏脚石，成就了一番伟业。　　　为世人景仰的马克思年轻时就因开办《莱茵报》而触怒了反动政府，背走他乡。在如此挫

8、折之下，他没有痛苦、没有气馁、更没有妥协，而是奔波于英法之间，为他今后完成《资本论》的写作搜集了大量的资料。马克思面对自己