八下生物第八单元第二章用药和急救-肖自京

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1、第二章用药和急救你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。任务一：学会安全用药（1）什么是处方药，什么是非处方药?它们有什么区别?（2）安全用药指的是什么?用药安全应该注意什么？自主学习一、安全用药1.概念：根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良反应或危害。2.药物分为处方药和非处方药A、处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。B、非处

2、方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。简称OTC3.用药安全：药物使用之前，都必须仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、功能与主治、适应症、禁忌症、用法与用量、制剂规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。任务一：学会安全用药自主学习任务一：学会安全用药阅读教材P88资料分析：☆小组讨论：资料分析的讨论题1、2、3。☆小组讨论：如何配备家庭小药箱。合作交流，集体闯关1、你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎样分辨的？答：中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的；而西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因

3、此又被称为化学药物制剂。2、药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？答：使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。资料分析任务一：学会安全用药合作交流，集体闯关3、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？答：药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。任务一：学会安全用药合作交流，集体闯关你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？小药箱的配备：某些家庭成员特殊需要的药物，如（硝酸甘

4、油）；一些常用药物，如晕车药、感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、碘酒等；纱布、胶布、创可贴等用具。任务一：学会安全用药合作交流，集体闯关1、你知道什么情况下，可以拨打“120”呼救？拨打时应注意讲清些什么问题？2、最常见的人工呼吸的具体做法是怎样的？3、胸外心脏按压的具体做法是什么？任务二：掌握急救常识自主学习1、急救电话:学会拨打“120”急救电话创设情境，角色扮演：角色模拟：家里只有你和姥姥两个人，姥姥有心脏病史，突然发作，晕了过去，你该怎样打急救电话？（老师充当“120”急救中心接线员，要求学生表演打电话的情景）注意：（1）这个同学在拨打电话时，有什

5、么需要改进的？（2）拨打“120”电话应该注意什么事项？任务二：掌握急救常识师生合作、突破难点120”紧急呼救注意事项：拨打急救电话“120”，电话中说清姓名、家庭住址和主要症状。任务二：掌握急救常识师生合作、突破难点2、常用的急救措施：心肺复苏问题:A、心肺复苏的内容包括什么？B、做胸外心脏按压时应该注意什么事项？C、人工呼吸应该注意什么事项？基本要领是什么？任务二：掌握急救常识师生合作、突破难点胸外心脏按压按压位置：胸骨下段约1/3处。按压手法：用双手掌根（成人），用单手掌根（儿童）按压速度：100次/分钟任务二：掌握急救常识师生合作、突破难点按

6、压深度：至少5厘米（成人），大约5厘米（儿童）人工呼吸：主要方法是口对口吹气法任务二：掌握急救常识师生合作、突破难点口对口吹气法示意图人工呼吸和胸外心脏按压示意图任务二：掌握急救常识师生合作、突破难点任务二：掌握急救常识3、自主学习出血、止血出血部位血色血流特点急救部位急救方法动脉静脉大小毛细血管任务二：掌握急救常识3、自主学习出血、止血出血部位血色血流特点急救部位急救方法动脉鲜红色从伤口喷出或随心跳一股一股涌出指压伤口近心端先拨打120，同时用手指，止血带或绷带压迫止血。静脉大暗红缓慢而连续不断地从伤口流出指压伤口远心端先拨打120，同时用手指，止

7、血带或绷带压迫止血。小红缓慢渗出洗净伤口，贴创可贴或用纱布等加压止血。毛细血管红缓慢渗出洗净伤口，贴创可贴或用纱布等加压止血。1、某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药服用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？答：不一定。因为上次没吃完的药可能已经过期，因此，在服用前首先要检查药物是否在有效期之内，否则不能服用。过关检测2.合理用药的意义有()A、防治疾病B、保障健康C、挽救生命D、以上三项都是3.下列药物属于西药的()A、薄荷B、白果C、枸杞D、甲硝唑4.是药三分毒正确的理解是()A、凡是药物都有三分毒性B

8、、凡是药物都有七分治疗作用C、凡是药物都有一定毒性或副作用D、以上都不是DDC过关检测5．遇到触电患者时，下