2012深圳二模理科综合生物试题及答案

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1、2012深圳二模理科综合生物试题及答案一、选择题1.图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值等，下列哪项叙述与溶酶体不相符合A．保持pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷B．被溶酶体分解的产物都要排出细胞外C．溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒D．其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白2. 下列有关哺乳动物受精作用和胚胎发育的说法，不正确的是A.卵细胞内有机物分解的速率小于受精卵B. 受精过程要依赖细胞膜上受体的识别作用C. 胚胎的总体积随着受精卵的分裂而不断增大D. 受精卵的分裂意味着新生命的发育过程开始3．

2、广东省与外界交往密切，气候温暖，适合生长的生物种类相对较多，使其成为全国外来入侵生物种类最多的省份之一。一般地说，外来物种大量繁殖A．可改变群落演替的方向                B．不会降低基因的多样性C．能有效丰富物种的多样性              D．有利于提高生态系统稳定性4．图示人体生长激素基因进行的某项生理活动，该基因中碱基T为m个，占全部碱基的比值为n。下列分析合理的是A．该生理活动可发生在人体的所有细胞中B．②与③结构的区别是所含的五碳糖不同C．①中碱基的排列顺序改变均导致基因突变

3、D．所产生的①中C至少有（0.5n-1）m 5. 脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下会分解。小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热后，遇大雨，种子就容易在穗上发芽。因为脱落酸A.能抑制小麦种子的发育和脱落                  B.高温降解后对发芽的抑制被解除C.对果实的成熟与乙烯有拮抗作用                D.对种子的发芽和成熟起协同作用6.下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是A.调查土壤动物丰富度——样方法和标志重捕法       B. 观察肉眼难识别的

4、小动物——高倍显微镜观察C. 统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法   D.调查水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养24.下列关于花药培养的叙述中，不正确的是A.培养基中的蔗糖能提供营养和调节渗透压      B.选材时可通过镜检确定花粉是否在单核靠边期C.产生胚状体是花药离体培养中特有的途径      D.脱分化形成愈伤组织的过程能合成大量叶绿素25. 下图是某同学绘制的我国北方农区的一种“四位一体”的生态家园示意图，其中沼气池、猪舍、厕所和日光温室等保持了合理的结构和比例。下列说法正确的是A．

5、在农村发展沼气有利于保护林草植被B．该工程充分体现了物质循环再生的原理C．保持生物比例合理等同遵循整体性原理D．能量可随着沼气的使用而流入生物体内26. （16分）为探究夏季晴朗天气条件下，某种绿色植物光合作用强度的变化情况，某研究小组设计了如图甲所示的实验装置。将该装置放在自然环境下，测得一昼夜玻璃罩内该植物氧气释放速率的变化如图乙。（1）在一天中甲刻度管中液滴右移到最大值的时刻是乙的           点。（2）c点所示条件下，该植物叶肉细胞产生和消耗氧气的具体部位依次是              、

6、 ；图乙中a点高于b点的原因是          ；（3）e与f相比，e时刻C3的合成速率         ，原因是                           。（4）在上述实验过程中某段光照时间内，液滴的移动的数据如下。时刻……第15分钟第30分钟第45分钟第60分钟……距离（mm）……24293234……乙中与该组实验数据相对应的可能是               段。（4分） 27.（16分）下列丙、丁分别是人体膝跳反射的反射弧和突触结构示意简图，数字表示结构，字母表示物质。 （1）在进行膝

7、跳反射时，①与②之间兴奋的传递方向是       ；神经冲动主要是由于神经纤维膜两侧的离子变化产生的               形成。（2）小王同学取指血进行化验，当针刺破手指时，并未将手缩回。这说明      （这个题目很多人有争议，认为反射弧不完整或者神经传导受阻等因素也可以导致。当然，背景信息太缺，个人觉得这样写也不会说错误。但对于专业的生物学生来讲，参考答案更能说明有优秀的科学素养和思维品质）（3）丁是丙中③的放大图。丁显示的是           个细胞的部分结构。（4）④中的神经递质a是通过 

8、        方式进入⑤。⑥一般是神经元的         部分的细胞膜。参与b物质合成的细胞器包括                            （至少写4个）。(4分)（5）激素传递信息的速度比神经传导兴奋的速度慢，原因在于前者               。28．（16分）根据以下材料回答问题。Ⅰ.某种动物棒状尾（A）对正常尾（a）为显性，黄色毛（B）对白色毛（b）为显性，但是雌性个体无论基因型如