建立高校党员联系、服务群众长效机制的思考

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1、建立高校党员联系、服务群众长效机制的思考江苏大学图书馆张晓阳建立保持高校共产党员先进性长效机制，不仅是先进性教育活动的目标要求，而且是新时期加强党的先进性建设的一项重要举措。认真总结高校先进性教育活动的成功经验，并吸收以往的丰富经验，建立党员联系群众、服务群众的机制，对于搞好高校党员先进性长效机制的建设，进而加强和改进高校基层党组织建设，不断推进高校党的建设新跨越，意义十分重要。1.对建立高校党员联系、服务群众长效机制的认识机制是指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式。长效机制是指工作系统的各单元之间长期有效的相互影响的过程和方式

2、，包括有效的制度、措施、手段和方法。建立高校党员联系、服务群众的长效机制，要解决的是保持党员联系、服务群众的途径、方式的制度化建设问题，从而构建一个结构合理、功能齐全、关系协调、程序严密有效的机制，始终树立高校党员尊重群众的良好形象，始终保持基层党组织和党员密切联系群众的作风，始终使党的主张得到广大群众的拥护。联系群众和服务群众是体现和实现党群关系、干群关系的两种不同方式，二者具有内在的统一性。联系群众，主要体现在高校党员深入教职工和学生之中，关心他们的疾苦，倾听他们的意见和呼声，反映他们的愿望和诉求，理顺情绪，化解矛盾，增进思想感情，当好联

3、结党和群众的“桥梁”和“纽带”。服务群众，主要体现在为教职工、学生做好事、办实事和解难事。在实际工作中，联系群众和服务群众是密不可分的，通过联系群众来实现服务群众，通过服务群众来体现联系群众。同时，我们也应认识到，联系、服务师生也是一个党员和群众双向互动的过程，通过广开群众诉求渠道、拓宽群众表达的途径、搭建群众发表意见的平台，基层党组织和党员接受群众的评议、建议和监督，有利于党的组织和党员牢记群众观念，从而更好地联系群众、服务群众。在高校先进性教育活动中，许多基层党组织创造了联系群众、服务群众的好##办法好形式，比如与师生开座谈会、开展谈心交

4、心活动、帮助贫困大学生的“爱心助成才”主题实践活动等，党员与普通师生的感情加深了，党的工作广大师生了解了，党组织和党员也切实找到了自身存在的不足之处。构建永葆先进性的长效机制，一个重要目的就是实现最广大人民的根本利益，推动社会全面进步，促进人的全面发展，使党员经常受教育，让群众长期得利益。因此，必须把先进性教育活动中高校党员联系群众、服务师生的有效做法坚持下去，健全和完善一系列制度，为党员深入群众、服务群众、植根群众架起桥梁。2.建立高校党员联系、服务群众长效机制的内涵坚持党的群众路线，加强党的先进性建设必须着眼于始终保持党与人民群众的血肉联

5、系，通过建立高校党员联系、服务群众长效机制，引导广大党员牢固树立马克思主义群众观，切实把立党为公、执政为民的要求具体深入地落实到各项工作中。建立高校党员联系、服务群众长效机制，制度是保证，载体是手段，监督是关键。通过制度的完善，强化党员联系、服务群众的观念和行为，从源头上防止脱离群众现象的发生；围绕联系、服务群众搭建各种有效载体，组织高校党员深入群众，积极为群众办实事、解难事，营造党员乐于联系、服务群众的氛围；通过党内外群众监督，使高校党员联系、服务群众制度落到实处，促进广大党员的自律意识，形成遵守长效机制、执行长效机制的强大内在动力。2.1

6、建立健全高校党员联系、服务群众制度，是保持党员先进性长效机制的根本保证。制度具有全局性、根本性、长期性，要确保做到高校党员密切联系群众、真心服务群众，必须加强有关制度建设。在制定制度时要坚持客观性，加强调查研究，突出对脱离群众方面存在的关键问题进行规范；要严密具体，具有可操作性，既要有要求，又要有对不执行制度的制约措施；还要注意制度的超前性，以保持制度的相对稳定。一是建立健全高校党员干部调查研究制度。制定高校党员干部深入基层和广大师生中的规定和措施，明确每年调查研究的时间和次数，并有书面报告的要求。在调查研究中，了解民情，指导工作，寻求对策，

7、解决问题，从而增进对人民群众的理解，加深对人民群众的感情。二是完善校领导接待群众制度。通过完善校领导接待日制度，建立起高校领导干部密切联系群众、倾听群众呼声、了解群众意愿的稳定渠道。而通过亲自接待群众，校领导能够更好地掌握真实情况，做到想群众之所想、急群众之所急、务群众之所需，有针对性地维护人民群众的切身利益。三是建立党员干部联系点制度。规定每个校、处级干部相对固定联系一个学院或部门、一个党总支或党支部，以点带面，保持与基层师生经常性的联系。四是建立党务公开和定期通报制度。学校或学院部门凡是涉及重大决策、重要决定，党的建设、党的工作以及与群众

8、利益密切相关的问题，都要及时向群众通报。对通报的内容，可以通过召开群众通报会、党务公开栏、个别访问等多种形式，广泛听取党外群众的意见，接受群众的评价和监督。五是建立