驴小弟变石头

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1、（第一个）出示幻灯片1，读题，质疑。（精英团队马上就问驴小弟为什么会变成石头？刘竞泽说驴小弟是不会变成石头的，如果他变成石头，他一定是被施了魔法。）2，（出示幻灯片2：《驴小弟变石头》封面），请大家观察封面，这两头驴子会是驴小弟的什么人呢？（精英团队很容易猜出是驴小弟的父母。）他们在干什么呢？（大家能看出来是在寻找驴小弟。）过渡语：这究竟是一个怎样的故事呢？驴小弟到底发生了什么事呢？让我们一起来听故事。（刚开始，讲故事之前的这几个问题及过渡语，我都还没有进入状态，有点结巴。）3，开始讲故事，从驴小弟的爱好讲起，一直到驴小弟急着走回

2、家想告诉爸妈自己捡到了一块神奇的红石头，可以令自己心想事成。提问：你们想要这样一颗神奇的红石子吗？为什么？（有人说红石子很神奇，有人说可以用红石子帮助其他人，（还有人答得很对，因为红石子能实现我们所有的愿望）过渡语：是啊，有魔法的石子，谁都想要，它可以帮我们实现所有的愿望。但是，有了红色小石子的驴小弟是不是真的从此就心想事成了呢？让我们一起来听故事。4，讲故事：驴小弟遇见狮子，问：假如你是驴小弟，你现在该怎么办？（孩子们的很容易想到用红石子来帮忙，把狮子变没了，把自己变小等等。）过渡语：小朋友们的办法真多，也都很管用。可是，驴小弟

3、已经被吓坏了，他不能像你们一样镇定自若地思考，由于他平时最喜欢收集各种各样的石子，他第一念头就是把自己变成了一块大石头。5，讲故事：驴小弟慌乱中把自己变成了一块石头，变不回来了。过渡语：随着星星的出现，夜，来了。星星像钻石一样挂满了夜空，这是多么美丽宁静的夜晚啊，可是，驴小弟却再也看不到这美丽的世界，再也听不到爸爸妈妈深情的呼唤，再也不能回到那个温暖幸福的家了。虽然，他离家并不远。这时候，驴爸爸驴妈妈会是什么样子呢？（精英团队很容易答出，驴爸驴妈很着急，很担心，出去打听驴小弟的下落，急得哭了起来等等。）过渡语：是啊，深爱着驴小弟的

4、驴爸爸和驴妈妈很担心驴小弟遇到了危险，他们在家里急得快要发疯了。……接下去讲故事。6，讲故事，驴爸爸驴妈妈一夜未眠，伤心流泪。用了各种方法去寻找驴小弟，还是找不到，他们觉得生活没有了意义。5驴小弟就是爸爸妈妈的一切啊，失去了驴小弟的爸爸妈妈茶不思，饭不想，觉得生活没有了意义。而驴小弟自己呢，由于乱用魔法，把自己变成了一块大石头，孤零零地躺在草莓山上，再也不能回到爸爸妈妈身边。这个时候，假如你是驴小弟，你会对爸爸妈妈说什么？（精英团队答得非常好，爸爸妈妈，我好像再回到你们身边，和你们过幸福快乐的日子。早知如此，我当时就不要那么惊慌，

5、我要镇定地想一想更好的办法避开狮子妈妈，你快点找到那颗小红石子，把它放在我身上，让我变回来吧！爸爸妈妈，我以后再也不乱捡石头，再也不到处乱跑了，我就在家里和小伙伴玩。）7，过渡语：驴小弟纵然有千言万语想对爸爸妈妈说，他现在也只能做一块不能说话也不能动的大石头，孤单地躺在草莓山上，过了一天又一天。他在山上醒着的时间越来越少，他醒着的时候，只有不快乐和失望，他觉得他会永远变成岩石，他想要习惯做一块岩石，于是，他不想醒了。秋天来了，树叶落在驴小弟的身上，平添了几分凄凉……，讲故事：驴小弟孤零零地待在山上经过了秋冬，迎来了春天。提问：春天

6、是生机勃勃，万物复苏的季节，沉睡了一个冬天的世界醒过来了，你们想要驴小弟苏醒过来，重新变回来吗？（想！）（8，讲故事：从驴爸驴妈上山野餐，到驴小弟终于变回来一家三口团聚。（一定记住不要过早地把驴小弟变回来的图片展示出来。一定要讲到“一眨眼工夫，他就真的变回来了！”才切换到相关图片。讲到这里的时候，学生没有相应的欢呼雀跃的表现，好像幸福喜悦来得太突然，他们还没有反应过来。教师在讲到最后一幅图的时候，还在营造伤感的气氛，比如说驴爸和驴妈想起了驴小弟已经不在他们身边的事实，又陷入了巨大的悲痛之中。还有，忘记展示最后一幅图，驴小弟和妈妈抱

7、着，驴爸爸高兴得跳了起来。孩子们看到这幅图，一定会高兴地笑起来。）过渡语：这是多么感人的重逢画面啊！曾经的焦虑、担忧、孤独、绝望，在这一刻被重逢的喜悦所取代，此时此刻，他们一定有千言万语要说，他们，会说些什么呢？假如你是驴小弟、或者驴爸爸，或者驴妈妈，在这令人惊喜万分的重逢时刻，你会说点什么呢？小朋友们先在小组内先说一说，演一演，等一下请小组代表到前面来表演。（小组讨论为什么不够热烈？可以让他们站起来演一演。）讨论结束，请各组的代表先说一说，教师注意回应，比如你真是个懂事的驴小弟，你真是个慈爱的驴妈妈等等。然后请学生表演。（此处只

8、请2组表演即可。学生的表演可以将这堂课引入高潮。精英团队的表演没有带来轰动效应，我们班事先训练的驴子一家表现得有些木讷，不够有激情。后面的2组表演得也不错，但学生好像被压抑住了，不敢笑也不敢鼓掌。这里可以加入师生互动：他们演的好不好？学生一起说好！