2012年全国英语高考(新课标卷)试题分析

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1、2012全国高考英语新课标卷试题分析试卷总体评价：2012年全国新课标卷继续遵循“在稳定中求创新、在发展中求平衡”的原则，试题总体难度适中，没有偏题、怪题。单项填空考査知识全面，题干简洁、明快，容易理解；完形填空由常考的夹叙夹议文和记叙文改成了说明文，不过难度不太大，是一篇有关身势语话题的文章，内容不谝，并且课本中有类似的文章，所以熟悉、亲切；阅读理解总体难度较小，没有什么似是而非的干扰项；写作也是常见的电子邮件的形式，内容也是常见的。总之，2012年全国新谍标卷是一套难度适中的好题。首先看单选部分，考点全面。按照学生的平均水平看来，难度均衡，中等稍上。较难的题有两个，即33、

2、23；稍难的题有一个，即26题，四个中等难度的题，分别为22、24、28、34；其余八个题教容易做出。得分一般可以可以在10-13分。下面重点看一下23题“Lifeislikewalkinginthesnow,Everystepshows”算是半个俗语，大意是：人生如过雪原，过而留痕。可用于指“一步一个脚印"也可以指“每一步都清清楚楚，明明白白”。当然，如果不知道这句俗语，我们仍然能通过最基本的时态原则来得出答案。原句直接引述了奶奶/外婆的话，而引述部分的语言很明显只是想阐述一个道理，属于经常，习惯或者是事实，真理范畴的东西，因此用一般现在时最合理。26题Theresultis

3、notveryimportanttous,butifwedowin.thensomuchA.thebesB.BestC.betterD.thebetters此处somuch修饰名词，所以用thebetter的形式.句意：这结果对我们来说不很重要，但如果我们真的赢了了，那就太好了.考点定位考查形容词、副词的比较等级的用法.28.Thepartywillbeheldinthegarden,weatherLA.permittingB.topermitC.permittedD.permit此处主句的主语party和weather不一致，所以weather保留，作permittmg的逻辑

4、主语，构成独立主格结构。另外，weather与permit之间是主动关系，故用现在分词。句意：如罘天气允许，聚会将在花园举行，考点定位查现在分词的独立主格结构。同时这一现象要引起我们重视，以前认为独立主格难度大，高考考的不多，对学生要求的不多。但是从本次试题应该发现，对这个知识点不能忽视，必须强化。完型填空是一篇说明文.作者认为身势语比言辞更有效，而身势语却常常被人们忽视.在进行跨文化交流过程中，身势语尤为重要.作者以拉丁美洲人和挪威人为例进行了阐述.最后作者指出：不管什么情况，最好的建议是：对待别人像你希望被对待的那样.（你想别人怎么对待你，你就怎样对待别人.)难度大的是36

5、. A.straighterB.louder C.harder D.further答案为louder.身势浯比语言表达的意思更响亮，更清楚.此处louder意为：声音更大，即更有说服力其实出自习语Actionspeakslouderthanwords.(事实胜于雄辩)阅读A是一篇应用文。本文介绍了4则儿童旅游的广告。第一则：艺术博物馆;第二个自然历史博物馆：第三则木偶剧院；第四则自己动手科学博物馆。难度较小阅读B是一篇说明文。文章介绍了Honey-Lover、Helper独特的掠食方式，帮助人和动物找到蜂蜜，待到他们吃掉蜂蜜后.它再吃蜂蜡。科学家们对此也感到迷惑不解。文章通篇都

6、在叙述有关Honey-Lover'sHelper的事情，第一段通过叙述引出Honey-Lover'sHelper中心词：第二段叙述Honey-LovefsHelper获取蜂蜡是过程;第三段科学家们对Honey-Lover、Helper的感到迷惑。学生要具备一定的猜词和逻辑推理能力如：seeker,helper,lover,keeper需要能猜出这些人物的身份。阅读C是一篇记叙文。文章讲述了作者作为一次群众演员的经历。阅读D是一篇议论文.成年人常常惊讶于他们能很好地记看儿时学过的东西.作者认为这是过度学习的结果，是因为当我们儿时学会一样东西的时候，我们不是就此丨辱止，而是继续练习

7、，才使我们记忆深刻.文章用例证法说明了“过度学习”的概念.最后作者谈到了“过度学习”的好处和突击学习的弊端.。七选五试题内容，根据后文可知：不同的人减压的方式不同，是因为他们感到压力的方式不同.考査语境理解及主题句。整体难度不大。四：改错改错题也在难度上有所加强，覆盖面比较均衡，都是对基本结构使用的考察。三个较难一点，分别是第一处、第三处、第五处；三个中等难度，分别是第二处、第八处，第十处；三处较容易，分别是四、六、七三处；最后一个中上等难度的是第九处。1.形容词/副词比较级的并列，前边mo