珙泉中心校2015年教师信息技术应用能力提升工程培训方案

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1、珙县珙泉镇中心学校2015年宜宾市教师信息技术应用能力提升工程培训方案根据省执行办〔2014〕03号《关于印发<四川省中小学教师信息技术应用能力测评实施细则>的通知》和《宜宾市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》精神要求，为做好参培教师返岗实践和应用测评、提高我校教师信息技术应用水平和教育教学水平，特制定此方案。一、指导思想为进一步加强我校教师信息技术应用能力建设，切实提高我校教师信息技术应用能力水平，让教师掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程

2、中，以解决课堂教学中的重点难点问题，加快学科教学与信息技术融合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。二、培训人数15人序号教师姓名性别学校年龄任教学科1周俊宇男珙泉镇中心校24体育与健康2龚杰男珙泉镇中心校24体育与健康3田杨男珙泉镇中心校30体育与健康4文春芳女珙泉镇中心校28英语5尹光翠女珙泉镇中心校32英语6张航男珙泉镇中心校27音乐7王甫男珙泉镇中心校32美术8蒋成婧女珙泉镇中心校25数学9刘静女珙泉镇中心校33数学10易云祥男珙泉镇中心校33数学11周成聪女珙泉镇中心

3、校34数学12钱玉玫女珙泉镇中心校38语文13陶菊花女珙泉镇中心校27语文14周梅女珙泉镇中心校31语文15孙怀芬女珙泉镇中心校34语文三、培训目标、内容、方式、学时（一）培训目标提升中小学教师信息技术应用能力水平，增强中小学教师应用信息技术优化课堂教学整合能力。（二）培训内容根据教育部《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（教师厅〔2014〕3号），中小学教师信息技术应用能力分为基本要求和发展性要求。其中：I.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、

4、指导、评价等教学活动应具备的能力；II.应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求，主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动应具有的能力，以及开展教师工作坊、网络研修社区协同教研、合作共享所应具有的能力。课程内容分为4大类：技术素养类、综合类、专题类、专业发展类27个模块，供参培教师选择学习。（三）培训方式远程网络学习50学时+校本研修。三、培训要求学校应遵循远程培训“重管理、重过程、重辅导、重体验、重研讨、重交流、重反思、重实践”的原则，

5、认真履行各自的职责，共同做好培训工作。（一）杨代鹏为学校管理员，负责开展的培训管理、指导、答疑、审核等工作。（二）培训统一纳入四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训管理系统管理，参训教师登录“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训管理系统（网址http://www.scedu.com.cn），完成注册、账号激活、签到、诊断测评。学员在规定时间内进入相应学习平台进行课程学习，根据平台预设的课程计划，认真学习文本资源、收看视频课程、浏览拓展性资源，完成每个环节的培训任务。积极参加线上交流和至少2

6、次线下集中研讨，发表观点，交流学习心得体会；认真完成作业并按时提交相关个人学习总结。四、培训时间及进度安排培训时间：2015年12月至2016年6月。（一）准备阶段2015年11月30日前，学校完成参训教师基础信息采集与导入，完成参训教师选派工作，制定校本研修方案和返岗应用评价考核评分细则；县级管理员完成各项审核；参训教师完成注册、激活账号工作。12月2日前，完成管理员先期集中培训及分班工作。12月2日，参训教师完成签到、诊断测评工作。（二）远程网络培训学习阶段2015年12月2日—2016年1月底,组

7、织参训教师完成线上课程学习、线下实践任务；参与培训互动交流；教师参与在线辅导、答疑。这个阶段是整个培训工作的重点。（三）培训测评和绩效评估阶段2016年2月底由培训机构完成学员远程网络培训学习考核和培训测评，在省级培训管理系统提交测评数据，将绩效评估报告报送省、市项目办。参训教师完成网络培训学习阶段的总结，完成对培训机构的评价。（四）开展教师返岗应用评价和总结阶段2016年3月—6月底，开展返岗应用考核评价。学校在省级培训管理系统提交参训教师的返岗应用评价结论和相关数据，提交到县是2审核。在校本研修和返

8、岗应用评价中，至少组织2次全员集中研讨，建立教师互评机制，参加优秀返岗实践成果展示，保存信息技术应用成果证明等相关资料。开展培训总结工作。五、培训考核与证书打印培训考核及测评结果认定办法参照《关于印发<四川省中小学教师信息技术应用能力测评实施细则>的通知》（省执行办2014〕第03号）要求执行。这次培训的评价分为培训测评和返岗应用评价。培训测评由培训机构负责实施，返岗应用评价由县（区）教育部门和学校负责实施。两项测评结果认定合格后，参训教师