小学数学人教2011课标版一年级整十数加减整十数 (3)

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1、整十数加减整十数教学设计教学目标:1、使学生理解整十数加减整十数的算理,学会整十数加减整十数的口算方法。  2、通过本节课的学习,培养学生的迁移能力、口算能力以及口语表达能力。  3、教育学生爱学习,培养学生认真、仔细的良好学习习惯。培养学生的计算兴趣和探索精神。  教学重点:学会整十数加减整十数的口算方法。  教学难点:理解整十数加减整十数的算理,准确口算。  教学用具:课件、小棒  设计思路:  一、导入:  今天我们课堂上来了几位老师,同学们想不想展示一下自己的数学风采?瞧!(播放课件)我们的老朋友聪聪和明明也来了,他们要带我们去游玩,你们愿不愿意?游玩的路上会

2、遇到一些困难,他们只想带聪明又勇敢的同学去。你们有信心接受挑战吗?  1、口算:3+2= 2+7= 6-3= 9-4=  2、口答:30里面有( )个十,60里面有( )个十.  4个十是( ),9个十是( ).  师:真不简单,同学们都答对了!聪聪和明明决定带大家一起去。  二、学习新知  1、整十数加整十数  春天来了,公园里的花都开了,游人们纷纷来到这里欣赏大自然的美景。请大家仔细观察,你都看到了什么?  A:树、花坛、  B:老爷爷、小朋友、年青人正在照像、  C:有红花、黄花、紫花。  师:刚才同学们说看到了美丽的鲜花,那就让我们走近去观赏一下吧!从图中你又

3、看到了什么?  生1:一排排的花盆,摆放得很整齐  生2:有小朋友在数花。  师:哦!小朋友们在数花呢,你们也想数一数吗?红花有多少盆?  (学生汇报完,老师领着大家数一数红花)  师:黄花呢?紫花呢?你怎么这么快就数出来了?  (一排是10盆,有两排就是20盆)  师:根据同学们的回答,聪聪想提出一个数学问题,(单击)同学们猜一猜他会提出一个什么样的数学问题呢?(生汇报,师演示)  师:咱们看看这个问题到底是什么?(放音)同学们猜出了这么多问题!真不简单!你们想帮她解决这个问题吗?请大家数一数、算一算。  生汇报:1、数的10、20、30;每排是10盆,一共是3盆,

4、所以是30盆。  2、列算式:10+20=30(板书)  师:为什么用加法来计算呢?  (求一共是多少,就要把红花和黄花的数量合起来)  师:10+20=?你是怎样算的呢?咱们大家一起用小棒来摆一摆!  生:一个十加上二个十就是三个十,也就是30;一捆小棒和两捆小棒合起来是3捆,也就是30根。  (屏幕显示,找学生多说)  (板书:1个10  2个10   3个10)  师:刚才同学们解决了聪聪的问题。下面两个问题你能解决吗?请同学们任选一题进行计算。  (学生写完后,找同学说一说)  师:你是怎样算的?(学生汇报)  2.整十数减整十数  师:听完聪聪的问题,明明也

5、想提个问题(放音)原来明明想问:“还有多少盆紫花?”原来有30盆紫花,搬走10盆,还有多少盆呢?快动手帮他解决一下吧。你是怎么办的?  生1:数的  生2:列算式算的。30-10=20  师:你们同意吗?为什么用减法呢?(因为搬走了10盆或还有多少盆紫花)  30-10=?怎样计算呢?(3个十去掉一个十,还剩2个十,2个十就是20)找学生多说。(大屏幕演示小棒) 三、巩固练习  师:公园游览完,让我们继续跟随聪聪明明到野外去玩吧!呀!有一条小河拦住了去路。没关系!有聪聪帮忙呢!(演示)  1、过河(摆一摆、算一算)  师:来让咱们先活动活动小手“摆一摆、算一算,我的小

6、手最灵巧”。  20+20=40-20=   40+30=70-30=  哪位同学来说一说你是怎样摆的? (先拿2捆是20,又拿2捆也是20,合在一起是4捆,就是40根)  2、森林寻路  师:刚走过小河,又遇见了森林,到底该走哪条路呢?别急!有明明支招呢!咱们比一比,看谁算得又对又快。(学生算完后)哪位同学愿意说一说?  通过这3组题,你发现了什么规律?上下两题的计算方法有什么不同?  “如果3+2=5那么30+20=50”  “如果4+5=9那么40+50=90”  “如果6-4=2那么60-20=40”  如果我写“3+5=8,那么30+50=?”  如果2+3

7、+4=?那么20+30+40=?  如果9-3-4=?那么90-30-40=?  师:下面,让我们回过头来看一看“一共有多少盆花?”应该怎样解答呢?  生板演:10+20+30=60  3、草地捡珠子  师:走出了大森林,感到天高地阔!咦?聪聪明明哪儿去了?原来他们从草地上捡到了一些漂亮的珠子,请同学们列算式算一算,这两组分别有多少个珠子呢?同学们的速度可真快。谁愿意说一说?第一道题40+3=43,第二道题40+30=70对吗,你们也是样想的吗?我想问问大家为什么40+3和40+30的结果不一样呢?  生:因为40+3是4个十加3个一而40+30是4

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