中 班 数 学 活 动

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1、中班数学活动《数字宝宝》执教：冯兰设计意图：　　数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩中进一步巩固对数字的认识，了解数字在日常生活中的作用，体验数字的重要和有趣，从而激发幼儿探索数字奥秘的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动目标：　　1、初步感受生活中的数字体验数字的意义，知道数字无处不在。　　2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。　　3、激发幼儿对数字的兴

2、趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动重点：发现生活中的熟悉，知道数字代表的意思，感知数字无处不在。活动难点：4运用数字进行游戏活动，体验游戏的快乐和数字的有趣。活动准备：多媒体课件　　活动过程：一、猜想数字、激发兴趣。1、出示PPT空白表格师：你知道上面有几个格子吗？2、出示PPT2师：在每个格子里藏着不同的数字宝宝，我们边看边猜他们分别是数字几？3、给数字排队师：看一下这十个数字宝宝里，哪个最大，哪个最小？　　师：你能给这几个数字宝宝排一排队吗？从小到大怎么排，从大到小怎么排？　　师：有没有其他的排法吗

3、？　　4、教师出示PPT师：你知道这些数字是怎么排的吗？二、数字代表的意思41、师：这十个数字宝宝是我们平时看到听到和感受到的数字，你在生活当中什么地方见到过这些数字呢？　　师：马路上有数字吗？家里有数字吗？2、出示PPT师：为什么上面有数字，都是干什么用的？　　师：生活中到处有数字，不同的数字代表不同的意思，你回去再去找找看，下次告诉我。三、有趣的数字1、出示PPT小鸡师：看，这是什么？数字3怎么了？怎么变？除了数字3还有几？2、出示图片冰淇淋师：这又有那些数字宝宝呢，他们怎么了？3、出示PPT小猫师：这又有那

4、些数字宝宝呢？4、出示图片魔术师4师：这次的图片，老师0-9每个数字宝宝用了一次，你能把它们都找出来吗？记住0-9一个一个的数，你就会发现不见的数字哦。　　四、带领幼儿到室外寻找数字　　4