中考物理总复习 第二章 光现象

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1、第2章光现象【中考透视】中考试题中有关光现象的考点很多,主要围绕光的直线传播、光的反射、平面镜[来源:z§zs§tep.com]成像及光的折射的相关知识命题,常常同下一章透镜知识联系起来考查.重点考查对基础知识的掌握.【知识网络图示】[来源:中教网]【名师解读】一、知识性专题[来源:中_教_网z_z_s_tep]专题1光的直线传播例1太阳光在密林的地面上留下光斑,下列关于该光斑的说法正确的是()A.是太阳的像[来源:z§zs§tep.com]B.是太阳在地面上所成的倒立的虚像C.光斑的形状与密叶间透光的小孔的形状有关,像的形状就是小孔的形状,只是像比小孔大些[来源:

2、中,国教,育出,版网]D.这种现象叫做小孔成像E.这种现象说明光总是沿直线传播的F.光斑的颜色与太阳的颜色相同[来源:z&zs&tep.com]G.我们能在各个角度看到光斑是由于太阳光在光斑处发生了漫反射H.光斑反射的光实际由下列成分组成:红外线、红光、橙光、黄光、绿光、蓝光、靛光、紫光和紫外线[来源:中*国教*育出*版网]┃分析┃光斑是太阳在地面上所成的倒立的实像,光斑的形状与太阳的形状相同,而与小孔形状无关,故A对,B错,C错.这种现象是小孔成像,它只能说明光在此处的空气中是沿直线传播的,光在不均匀介质中将发生弯折,故D对,E错.光斑是太阳光经[来源:zzste

3、p.com]树叶间小孔在地面上所成的实像,所以它的颜色与太阳的颜色相同,故F对.光在光斑处发生了漫反射,反射光射入我们眼中,我们才能在各个角度看到光斑,反射的光是太阳光,所以G对.所有物体都辐射红外线,太阳也不例外,太阳是高温发光物体,所以太阳光中含有[来源:中国教育出版网zzstep.com]紫外线,太阳光是白光,白光通过棱镜能色散成七色光,说明太阳光是由七种色光混合而成的,故H正确.故正确答案为ADFGH.例2下列现象中能用光的直线传播来解释的是()[来源:中*国教*育出*版网]A.日食B.在电影院的不同位置均能看见银幕上的画面C.筷子斜插入水中的部分看上去发生

4、了弯曲[来源:z

5、zs

6、tep.com]D.通过潜水艇上的潜望镜可以观察到水面上的情况┃分析┃日食是由于光的直线传播形成的.A项对;B,D两项是光的反射;C项是由光的折射形成的.故正确答案为A.[来源:中。教。网z。z。s。tep]专题2根据光的反射规律作图例3如图2-151所示,试画出反射光线,标出反射角和入射角.[来源:zzstep.com]┃分析┃根据光的反射规律,先画出法线,再画反射光线,使反射角等于入射角.答案:如图2-152所示.例4小明同学想将一束与水平面所成夹角为30°的太阳光竖直射入深井内,如图2[来源:中教网]-153所示,请你在图中画出反射光线

7、并标出反射角的度数.┃分析┃反射光线竖直射入井中,反射角的度数为=60°,如图2-[来源:中。教。网z。z。s。tep]154所示.答案:如图2-134所示.专题3平面镜成像[来源:中教网]例3如图2-155所示,S是平面镜前一个发光点,SO是射向镜面的一条入射光线,请在图中画山SO的反射光线及S在镜中所成的像S′.[来源:中。教。网z。z。s。tep]┃分析┃根据平面镜的成像特点确定像S,的位置,然后画反射光线.如图2-156所示.答案:如图2-156所示.[来源:z,zs,tep.com]例6下列说法中错误的是()A.潜望镜利用了平面镜成像的原理B.在光的反射现

8、象中,光路是可逆的[来源:中.国教.育出.版网]C.在漫反射现象中,反射角可能不等于入射角D.平面镜所成的像是由光的反射形成的┃分析┃在漫反射现象中,每一条光线都遵守光的反射定律,反射角总等于入射角[来源:z,zs,tep.com],C错.故正确答案为C.例7如图2-157所示,承承家的小猫在平面镜前欣赏自己的全身像,此时它所看到的全身像是图2-158中的()[来源:中。国教。育出。版网]┃分析┃平面镜中所成的像和物关于镜面是对称的.故正确答案为C.例8小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上[来源:中国教育出版网zzstep.com],

9、再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图2-159所示,在此实验中:(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是.[来源:中。国教。育出。版网](2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系.(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系.(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上接收到蜡烛[来源:中教网]烛焰的像(填“能”或“不能”),所以平面镜所成的像是像(填“虚”或“实”).(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像(填“变大”“变小”或“不变”).┃分析┃玻璃板既能作为平面镜成像,又能透光,便于准确地找到像的位置;

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