3.3代数式的值2

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1、镇江市第三中学教学案七年级（上）数学审稿人：徐正鸿执稿人：郭霞第27课时——§3.3代数式的值（2）班级：姓名：学号：授课时间：＿＿＿年＿＿月＿＿日（星期＿＿）【学习目标】1．能读懂计算程序图（框图），会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的计算程序，初步感受“算法”的思想。2.在计算代数式的值的过程中，感受数量的变化及其联系。【课前预习】1、向家长了解银行利率问题，弄清利率、利息、本金、本息等名词的含义。2、填表：x-2012(x-3)-5(x+1)【典例精析与当堂巩固】小明的爸爸存入2年期的教育储

2、蓄8800元（2年期教育储蓄的年利率为3.9%，免缴利息税），到期后本息和（本金与利息的和）自动转存2年期的教育储蓄，像这样至少要储蓄几次才能使本息和超过10000元。请你用如图所示的程序，用输入8800×(1+3.9%×2)>10000输出是否计算器帮小明的爸爸算一算。【例题讲解】1、见书P77页做一做拓展:按如图所示的计算程序,若开始输入的X的值为2，结果大于1500才可以输出，否则将得到的数值返回按原来的程序再进行计算,一直到符合要求,则最后输出的结果为。输入x﹥1500输出____七年级数学备课组-第2页

3、-第27课时镇江市第三中学教学案七年级（上）数学审稿人：徐正鸿执稿人：郭霞【自我检测与学习反馈】1、在下列计算程序中填写适当的数或转换步骤：输入____+1()2输出25输入2输出-15输入2()2+1输出______2、根据右边的数值转换器，按要求填写下表．x-101-2y1-0输出3、当x=-3，y=时，求下列代数式的值:（1）2x2-4xy2+4y；（2）.4、当x-y=2时，求代数式（x-y）2+2（y-x）+5的值．5、小明读一本共m页的书，第一天读了该书的，第二天读了剩下的．（1）用代数式表示小明两天

4、共读了多少页．（2）求当m=120时，小明两天读的页数．家长签字：＿＿＿＿＿＿☆★作业完成情况评价：＿＿＿日期：＿＿＿七年级数学备课组-第2页-第27课时