（江苏专版）高考政治复习课时检测（二十一）文化与社会

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1、课时检测（二十一）文化与社会一、单项选择题1．“人生就是一场旅行，不必在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。”这体现的文化生活道理是(　　)A．文化是人类社会特有的现象B．人是文化的创造者，也是享受者C．要积极参加各种文化活动D．文化塑造人生，促进人的发展解析：选B　题干强调的是更多地关注过程和心情，反映了文化是人类社会实践的产物，人在社会实践中创造文化，也在社会生活中享用文化，B项正确；A、C两项不符合题意；D项错误，只有先进文化才能促进人的发展。2．我们的祖先在劳动中，为了把大家团结在一起

2、，常常发出前呼后应的呼喊。这些伴随着劳动重复出现的、有强烈节奏的呼喊，就是萌芽状态的民歌——劳动歌。这表明(　　)①文化是人类全部精神活动及其产品　②文化素养是在实践中自发形成的　③人们在社会实践中创造并享用文化　④人民群众是文化创造的主体A．①②　　　　　　　　　B．①④C．②③D．③④解析：选D　文化是在人民群众的实践活动中产生的，故③④符合题意，入选；①与题意不符；②说法错误，文化素养是在实践中自觉形成的。3．“吃瓜群众”是一个网络用语。在网络论坛中，人们发帖讨论问题，后面往往有一堆人排队跟帖，或发表

3、意见，或不着边际地闲扯，此时就会形成如下面的盖楼、刷屏：“前排出售瓜子”“前排吃瓜子”“前排吃瓜”“吃瓜群众”。这表明(　　)A．文化具有鲜明的民族性B．文化是一种强大的精神力量C．文化发展与社会发展同步D．人们在社会生活中创造文化解析：选D　在论坛中，有人发帖讨论一个话题，后面就有一堆人围观，此时就会形成如下面的盖楼、刷屏……说明文化是在实践中产生的，故D项符合题意，入选；A、B两项说法与题意不符；C项说法错误，文化具有传承性和相对独立性，与经济社会的发展不完全同步。4．女书的起源和主要流行地为湖南省永州

4、市江永县上江圩镇，它大多为七言诗体唱本，描写了当地妇女的婚姻家庭、社会交往、生活情趣、乡野逸事，生动勾勒出江永妇女的生活形象。这表明(　　)①文化影响人们的实践活动　②文化随着实践的发展而发展③文化是社会生活的反映　④人们在社会实践中创造文化A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选D　文化影响人们的实践活动，文化随着实践的发展而发展在材料中均没有体现，①②不选；“女书”生动勾勒出江永妇女的生活形象，这表明文化是社会生活的反映，③正确；“女书”描写了当地妇女的婚姻家庭、社会交往、生活情趣、乡野逸事，这表明人们

5、在社会实践中创造文化，④正确。5．礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思想的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。这表明(　　)①文化是人类社会实践的产物　②文化素养是逐步培养起来的　③文化实质上是一种精神力量　④文化现象无时不在、无处不在A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选A　材料信息“礼仪是交往的产物，语法是说话的产物”等，反映了文化是实践的产物，①正确；“人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结”，说明文化素养是逐步培养起来的，②正确；③④说

6、法正确，但与题意不符。6．习近平强调，提高国家文化软实力，关系“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。要不断增强文化整体实力和竞争力，朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。这表明(　　)①一定的文化总是由一定的经济所决定的　②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素　③国家之间在综合国力方面的竞争日趋激烈　④提高文化软实力是民族复兴的重要条件A．①②B．③④C．①③D．②④解析：选D　材料强调的是提高国家文化软实力对国家、民族的重要性，体现了文化与综合国力、民族复兴的关系，②④正确；①强调的是经

7、济对文化的决定作用，不符合题意；③在材料中没有体现。7．哈佛大学教授本杰明·弗里德曼在《经济增长的道德意义》一书中指出，当经济增长速度较快的时候，一个社会就会变得更加开放、包容、积极和乐观；当经济增长速度放慢甚至停滞之后，一个社会就会变得狭隘、排外、消极和悲观。由此可见(　　)A．经济发展程度决定文化发展方向B．文化发展有其自身的相对独立性C．文化的包容性已经发展为基础D．一定的文化反映一定的经济状况解析：选D　经济决定文化，文化反映经济，生产力和生产关系的矛盾运动决定文化的发展方向，而不是经济发展程度，排

8、除A项；一个开放、包容、积极和乐观的社会反映该社会经济增长速度较快；反之，一个狭隘、排外、消极和悲观的社会反映这个社会经济发展速度较慢，D项符合题意；B项在材料中未体现，C项说法错误，排除。8．曾经人声鼎沸的老厂房，逐渐成为工业遗存。把这些承载城市记忆的老厂房变成博物馆，让人铭记昨天，也能展望未来，这便是一个城市发展的温度。这表明(　　)①精神力量可以转化为物质力量　②发展文化要树立文化自信　③人们创造文化也享用