国际商法原理与实务课程教学大纲

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1、《国际商法原理与实务》课程教学大纲一、《国际商法原理与实务》课程说明(一)课程代码:02231206(二)课程英文名称:PrinciplesandPracticeofInternationalCommercialLaw(三)开课对象:法律事务专业学生(四)课程性质:国际商法是调整国际商事交易和商事组织的各种法律规范的总称。它是主要是为法律、国际贸易、外贸英语等专业本、专科高年级学生等开设。学生应在修完《国际贸易法》、《国际私法》、《国际经济法》等课程的基础上,才进入本课程的学习。通过本课程的学习,使学生掌

2、握国际商法的基础理论、知识和国际商事活动的法律规定,培养学生熟练运用国际商法理论、知识处理有关国际商事活动及国际商事活动中发生的问题和纠纷的能力。国际商法是实践性很强的学科,学好它是一件相当不容易的事情,学习本课程,要求学生与其他相关课程,如国际贸易、国际金融、国际投资的专业知识相结合,以便于理解和掌握,并做到综合应用。国际商法原理与实务在课程类别中属于专业教育课程、专业选修课程。(五)教学目的:通过本课程的教学,使学生了解西方两大法律体系的特点、法规;了解和掌握国际货物买卖合同公约的法律规定;产品责任法

3、和国际商事组织法等。培养学生运用国际商法的基本理论和法律规定、具有处理国际贸易纠纷的能力,以确保贸易双方的利益。学习本课程,要求理论联系实际,尝试并逐渐掌握运用国际商法理论、知识分析和处理国际商事活动中的法律实务问题。在教学中,针对学生特点,力求以能力为本位,以应用为主线,以讲清概念,强化应用为重点,紧密联系业务实际,突出针对性和实效性。(六)教学内容:国际商法原理与实务的主要内容有:(1)绪论;(2)代理法;(3)合伙法;(4)公司法;(5)外商投资企业法;(6)合同法;(7)买卖法;(8)产品责任法;

4、(9)票据法;(10)国际商事仲裁等。应该说上述内容是国际商法的核心部分,但不等于全部内容。(七)学时数、学分数及学时数具体分配学时数:32学时分数:2学分学时数具体分配:教学内容讲授实验/实践合计第一章 国际商法导论22第二章 商事组织法44第三章 合同法44第四章国际货物买卖法66第五章 产品责任法44第六章 代理法22第七章 票据法44第八章国际海上货物运输和保4411险法第九章 国际商事仲裁2232(八)教学方式本课程以课堂讲授为主,辅以案例讨论或模拟仲裁庭或模拟法庭。其目的是使学生在掌握法律基本

5、原理的基础上,懂得如何将所学的法律原理用来解决实际商务纠纷。(九)考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定,平时成绩占40%,期末成绩占60%。二、讲授大纲与各章的基本要求 第一章 国际商法导论 教学要点:本章教学目的:使同学通过对本章的学习,了解国际商法研究的内容体系框架,国际商法的产生和发展历史,对目前在国际贸易中具有重要作用的西方两大法系——大陆法法系和英美普通法法系的形成及其特点有一个全面的了解和掌握。本章

6、教学基本内容:国际商法的调整对象、范围和渊源;国际商法的产生与发展;西方两大法系的形成及其特点。本章教学重点内容:以德国和法国为代表的大陆法的结构、渊源及其特点;以英国和美国为代表的普通法的结构、渊源及其特点。教学时数:2学时教学内容: 第一节 国际商法的概念一、国际商法的概念二、国际商法的历史发展三、国际商法的渊源第二节 国际商法的历史沿革一、商法的产生二、世界主要国家的商事立法三、国际商法与其他相关法律的关系第三节 西方两大主要法律体系的结构及特点一、大陆法的结构二、普通法的结构三、两大法系的区别考核

7、要求:1、国际商法的概念、渊源(识记)2、国际商法的历史沿革(领会)3、西方两大主要法律体系的结构及特点113.1大陆法的结构(领会)3.2普通法的结构(领会)3.3两大法系的区别(应用)第二章 商事组织法教学要点:通过本章教学,重点掌握:商事组织;合伙;公司法和公司的概念;公司的成立;公司的能力;有限公司的概念和特征;股份有限公司的概念和特征;股份有限公司的成立;股份有限公司的运行机制;公司的资本。教学时数:4学时教学内容:第一节商事组织法概述第二节合伙一、合伙的概念和特征二、合伙的法律地位三、合伙的成

8、立四、合伙的外部关系五、合伙的内部关系六、合伙的解散第三节公司一、公司概述二、股份有限公司考核要求:1、商事组织法概念、特征(识记)2、合伙2.1合伙的概念和特征(识记)2.2合伙的法律地位(领会)2.3合伙的外部关系(应用)2.4合伙的内部关系(应用)3、公司3.1公司概述(领会)3.2股份有限公司(识记)第三章 合同法  教学要点:11本章是国际商法课程的重要基础理论,是学好国际商法课程必备的基础知识。通过本章学习,要求学

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