《社会主义初级阶段》PPT课件

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1、第六章社会主义初级阶段理论本章结构：第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领第三节社会主义初级阶段的发展战略教学目的与要求：通过本章教学，搞清楚中国建立的社会主义处于社会主义发展的什么阶段。如何认识这一阶段国内的主要矛盾和根本任务，党应该采取什么样的路线方针和政策，制定什么样的发展战略。教学重点和难点：1、为什么提出社会主义初级阶段理论？2、社会主义初级阶段的科学含义3、社会主义初级阶段与过渡时期的区别4、社会主义初级阶段的长期性5、中国特色社会主义的奋斗目标6、社会主义初级阶段的基本路线中两个基本点的辨证关

2、系7、关于现代化的发展战略第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”——毛泽东正确认识我国社会的性质及所处的社会发展阶段，是认识我国国情的本质和关键所在。也就是说，认识国情，最重要的是搞清楚现实社会的性质和发展阶段，认识社会主要矛盾和它的变化。国情是一个非常广泛的概念，是一个国家的社会状况和自然状况的综合。从结构的角度看，国情是由多种因素构成的，它包括政治制度、经济制度、生产力发展的水平、人口因素、民族构成以及传统、阶级状况、文化教育、历史特点、地理状况、自然资源、国际环

3、境等。什么是国情？民族构成及传统历史特点地理状况人口因素自然资源国际环境生产力发展水平阶级状况文化教育政治制度经济制度国情构成要素社会主义所处的发展阶段问题是社会主义实践提出的新课题。一、社会主义初级阶段理论的形成和发展（一）对社会主义发展阶段的认识历程（1）马克思主义经典作家关于社会发展阶段的思想社会主义初级阶段，这是一个崭新的概念，是属于创造性地发展马克思主义范畴之内的。在马克思主义的经典著作中，对未来社会主义发展问题，只有极其原则的规定。但是，马克思主义经典作家在他们的著作中所论述的无产阶级夺取政权后社会发展阶段的学说，为我们认识这一问题并作

4、出科学论断指明了方向。马克思、恩格斯的观点，集中体现在《哥达纲领批判》一书中，他们认为在资本主义社会和社会主义社会之间有一个过渡期。并将未来的共产主义按成熟程度的不同，划分为共产主义的第一阶段或低级阶段；共产主义的高级阶段。1、马克思、恩格斯的天才设想共产主义发展历程马恩对共产主义发展阶段的划分过渡时期共产主义第一阶段共产主义高级阶段对未来社会发展阶段的划分，不存在适应一切条件的一劳永逸的方案，对马克思主义应该灵活应用。2、恩格斯确立了对未来社会发展阶段划分的原则（2）前苏联对社会主义发展阶段的认识列宁在《国家与革命》、《马克思主义论国家》等文章中

5、对未来社会发展阶段问题也作了新的探索。他把共产主义社会的第一阶段称为社会主义社会，把共产主义高级阶段称为共产主义社会。认为社会主义可以按照成熟程度的不同再区分为“初级形式的社会主义”、“发达的社会主义”、“完备形式的社会主义”。1、列宁的科学认识斯大林对社会主义社会作出了超越现实的判断，于1936年宣布苏联已完成农业集体化、工业化，基本上实现共产主义的第一阶段，即社会主义。在领导苏联社会主义建设中，认为社会主义建成之日，就是向共产主义社会过渡之时。2、斯大林的超越认识斯大林（1879-1953）的向共产主义过渡的理论斯大林逝世后，赫鲁晓夫宣布苏联二

6、十年建成共产主义，表现得更加急迫。在1959年苏共二十二大上公开宣称“这一代苏联人将在共产主义制度下生活”，标准是“土豆＋牛肉”。3、后斯大林时代由超越回归理性的认识赫鲁晓夫（1894-1971）的建成共产主义社会的理论勃列日涅夫不再强调向共产主义过渡，但却提出“发达社会主义”的口号，标准是“鸡肉＋牛奶”。勃列日涅夫（1906-1982）的发达社会主义理论勃列日涅夫安德罗波夫将“建成论”改为“起点论”，认为苏联社会尚处于发达社会主义的起点。契尔年科继承了安德罗波夫的“起点论”。安德罗波夫契尔年科安德罗波夫（1914-1984）、契尔年科（1911-

7、1985）的发达社会主义起点论戈尔巴乔夫提出以“有计划和全面地完善社会主义”的提法取代了建设“发达社会主义”、“成熟社会主义”的等提法。目标是要建立一个完善的社会主义，但却在实际操作中背离了社会主义原则，最终导致苏联解体。在我国，中国共产党对社会主义发展阶段的认识，也经历了一个曲折的过程。1956年三大改造完成以后，党的八大确定我国已经进入社会主义社会，毛泽东区分了社会主义的“建立”和“建成”，认为我国的社会主义制度只是“刚刚建立”。然而，1958年发动了“大跃进”，“人民公社化运动”，希望以“一天等于二十年的速度”跑步进入共产主义，结果刮起了“浮

8、夸风”、“共产风”。1、以毛泽东为核心的第一代领导集体的曲折探索（3）中国共产党人对社会主义发展阶段的认识毛泽东对社会主义