unit_6__would_you_like_to_order

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1、Unit6Wouldyouliketoorder？（第一课时）一、学情分析由于班级大多数没有养成良好的学习习惯，也缺乏综合运用语言的能力。本单元的内容与餐厅有关，与他们的生活联系密切。这将有利于教师开展教学活动，培养学生的学习主动性，从听、说、读、写等方面提高他们的语言运用能力。二、教材分析1．教学内容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第六单元的第一课时，包括Lead-in&Listeningandspeaking中的DialogueA两部分，具体内容为：餐厅英语的部分词汇和短语、有关描述餐厅的对话。通过词汇学习让学生熟悉与餐

2、厅有关职业和食物的词汇。在描述餐厅的对话学习中让学生初步接触形容词的比较级。这部分内容为整个单元的学习活动做语言上的必要准备，为单元任务做好语言铺垫。2．教学重点、难点（1）教学重点①通过部分餐厅英语的词汇学习，学生能够掌握相关词汇。②通过有关描述餐厅的对话，学生能够初步理解和运用形容词比较级。（2）教学难点学生根据提供的有关餐厅图片，口头上简单用形容词比较级介绍饭店的基本情况，如路程远近，饭菜价格等三、教学目标1.知识目标（1）学生能掌握部分与餐厅有关的词汇和短语及菜单上的食品词汇，如dish,burger,cheese,stea

3、k,chicken,coffee,salad等。（2）学生能掌握描述餐厅和点餐所使用的句型和习惯用语，如：①Doyouwanttoeatout?②DoyoulikeChinesefoodorWesternfood?③Ithink…..Restaurantisbetter.④……restaurantisfatherawaythan……restaurant.⑤Thefoodismoredelicious.1.能力目标①学生能听懂有关描述餐厅的对话。②学生能用简单的比较级句式口头描述餐厅。2.情感目标①学生能够了解和掌握餐厅服务员及就餐者

4、的基本礼仪。②培养学生大胆开口、勇于实践的良好学习习惯。四、教学步骤SteponeLead-inT:Look,whathaveIbroughtforyou?Delicious...1.Presentpicturesofdifferentkindsoffoodandaskstudentstoreadoutonebyone.2.GuessthemeaningofthewordTeacherwritesthetopicontheboardandletstudentsguessthemeaningofthesentences,focusin

5、gontheword“order”.Meanwhile,teachershowssomepicturesaboutorderingfoodinrestaurantstohelpstudentsguessthemeaning.(设计意图：利用猜词义，解决了单元标题中的重要词汇“order”的意思。并自然引入到本单元的关于饭店的主题学习及下一环节词汇的学习。)SteptwoVocabularystudy1.Readandtick(Activity1)Teacherletsoneortwostudentsreadthewordstosee

6、ifhowmanywordstheycanreadcorrectly.Iftheycan’t,teacherhelpsthemreadthewords.Thenstudentsreadthewordsandtickoutthewordsrelatedtotherestaurant.2.Lookandcomplete(Activity2)StudentslookatthepicturesandchoosetheproperwordsfromActivity1tocompletethedialogues.(设计意图：引导学生联想餐厅的情

7、景，选出与餐厅有关的词，并在读图中再让学生在情景中运用单词，巩固单词学习。通过这两个活动，让学生轻松学习单词。)StepThreeListening1.Pre-listeningTeacher:introducetwogirls,SaraandTanghua,whoaretalkingabouttherestaurant.First,letstudentslookatthepicturesandaskthefollowingquestions:（1）Howmanyrestaurantsarethereinthepicture?（2）

8、Whichrestaurantisfatherfromtheschool?（3）DoyouthinkthefoodinYueguangRestaurantisdeliciousormoredelicious?Students:Look