小学录播教室系统采购及安装项目招标

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1、政府采购招标文件投标注意事项各投标人:为保证本次政府采购项目的顺利进行,减少招投标过程中,由于标书制作不合格等原因导致贵单位所投标书为无效标书或废标现象的发生,请贵单位仔细阅读招标文件的每一条款,特别注意以下事项:1、请严格按照招标文件75页规定的资格证明文件要求提供每一项证件(特别注意原件或复印件的要求),并严格审查证件的有效期、年检、经营期限、证件的签署的有效性等,漏缺一项证件或一项证件不合格将造成资格审查通不过,所投标书为无效标书;招标文件要求提供的资格证明文件及其它业绩证明材料务必在开标截止时间前递交给招标代理机构,投标截止时间以后,招标代理机构

2、将不再接受任何资格证明文件和其它证明材料。2、请认真研究招标文件56页规定的重大偏差所包括的内容,投标文件有以上所列内容之一、经评委认定属实的,将作无效投标或废标处理。3、为防止意外情况的发生,请在招标文件规定的投标截止时间前半小时到达开标现场,投标文件截止时间后递交的投标文件恕不受理。4、请认真阅读招标文件规定的供货安装期/竣工交付日期、付款方式、质保期等商务条款,制作投标文件时应作出响应或正偏离以上商务条款的承诺,不响应或负偏离的将导致废标。5、对提供虚假资料谋取中标的投标人,将根据《政府采购法》等法规处以取消本次投标资格,并处以采购额千分之五以上千

3、分之十以下的罚款,列入不良行为名单,在一至三年内禁止参加烟台市芝罘区政府采购活动的处罚。请各投标人严格自律,诚信参与投标。6、对招标文件有疑义或其它问题请及时与山东招标股份有限公司烟台办事处联系。联系人:刘鑫、庄恒普联系电话:0535-6094261谢谢合作!山东招标股份有限公司烟台办事处电话:0535-6094261传真:0535-60923611/86政府采购招标文件目录第一部分投标邀请书..................................................................................

4、...........................3第二部分招标内容及技术要求.............................................................................................8第三部分投标人须知...........................................................................................................47A说明........................

5、.............................................................................................................47B招标文件说明.....................................................................................................................48C投标文件的编写...................................

6、..............................................................................49D投标文件的递交.................................................................................................................52E开标和评标.......................................................................

7、..................................................53F定标.....................................................................................................................................61G授予合同.....................................................................................

8、........................................

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