《物质的分离和提纯》教学案1

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1、化学实验基本方法(1)混合物的分离和提纯学习目标知识与技能:掌握混合物的分离和提纯的概念和区别,掌握过滤和蒸发的原理和方法过程与方法:学会正确的实验操作方法情感、态度与价值观:树立严谨的科学实验态度,掌握正确的科学实验方法。学习过程【复习回顾】你学过哪些物质分离与提纯的方法?一.过滤与蒸发1.过滤——适用于的分离(1)主要仪器:、烧杯、、铁架台、滤纸等。(2)简易装置图  (3)在进行过滤操作时要注意以下几个问题:“一贴”:将滤纸折叠好放入漏斗,加少量水使滤纸紧贴。“二低”:滤纸边缘应略漏斗边缘;加入漏斗中液体的液面应略滤纸的边缘。“三靠”

2、:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应与接触;玻璃棒的底端应和过滤器的轻轻接触;漏斗颈的末端应与相接触。【思考讨论】如何洗涤沉淀?。2.蒸发——适于提取溶于溶剂中的溶质(1)主要仪器:铁架台(附铁圈)、、酒精灯。(2)简易装置图(3)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题:①在加热蒸发过程中,应用不断搅拌,防止。②加热到蒸发皿中剩余时(出现较多晶体)时应停止加热,用余热蒸干。③热的蒸发皿应用取下,不能直接放在上,以免烫坏实验台或遇冷引起蒸发皿破裂。如果确要立即放在实验台上,则要垫在上。【实验探究】粗盐的提纯主要成分NaCl外还含有泥沙和Na2SO4

3、、CaCl2、MgCl2等可溶性杂质。5步骤现象①溶解:称取约4g粗盐加到约12mL水中,用    搅拌,直至食盐全部溶解为止。固体食盐逐渐,食盐水略呈。②过滤:将烧杯中的液体沿倒入漏斗中,若烧杯中的溶液浑浊,再一次不溶物留在上,液体沿漏斗  流入另一烧杯中③蒸发:将滤液倒入中,加热同时用,待出现较多时停止加热。水分蒸发逐渐析出【思考讨论】上述整个过程中,3次用到玻璃棒?其作用分别是什么?溶解时:过滤时:蒸发时:三.除去粗盐中可溶性杂质粗盐经过溶解过滤除去泥沙,蒸发结晶后除主要成分NaCl外还含有、、等可溶性杂质。【思考讨论】1.除杂试剂的

4、选择(原则:不增、不减、易分离)阅读课本资料卡片的溶解性表,填写下列空格杂质加入试剂化学方程式Na2SO4MgCl2CaCl22.试剂加入的先后顺序在实际操作中,由于所加入的试剂往往是的,而过量的试剂又引入了新的杂质离子,这就要求后加入的除杂剂在除去原杂质离子的同时,又要除去新引入的杂质离子,故试剂的加入具有一定的先后顺序。【思考讨论】(1)为除去溶液中的杂质Na2SO4,所加BaCl2是应是过量的,过量的BaCl2是怎样除去的?(2)为除去过量的BaCl2和原溶液中的杂质CaCl2,所加Na2CO3溶液应是过量的,过量的Na2CO3是怎样

5、除去的?(3)为除去溶液中的杂质MgCl2,所加NaOH是应是过量的,过量的NaOH是怎样除去的?(4)过滤操作是在哪一个环节进行?3.结论5在本次实验中,加入除杂剂的顺序应满足在之前;过滤操作应放在加之前的条件。滴加试剂的顺序可以是(1)(2)(3)课时作业1.欲除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质),所用试剂不正确的是(  )A.KNO3溶液(K2SO4):适量Ba(NO3)2溶液B.CaCO3粉末(CaCl2):过量盐酸C.Cu粉(Zn粉):过量盐酸D.CO2(O2):灼热的铜网2.某固体NaOH因吸收了空气中的CO2而含有杂质,现

6、在要将该固体NaOH配制成较纯的溶液,则其主要的实验操作过程应是(  )A.溶解、加适量BaCl2溶液、过滤B.溶解、加适量CaCl2溶液、过滤C.溶解、加适量Ca(OH)2溶液、过滤D.溶解、加适量盐酸、加热3.下列做法不正确的是(  )A.给蒸发皿内所盛液体加热时,液体不超过容积的B.蒸发的过程,用酒精灯一直加热到全部固体析出,没有水分C.过滤时,为了加快速度,可用玻璃棒在滤纸上搅拌D.过滤时,若一次过滤后发现滤液浑浊,需重新过滤至溶液澄清4.从氯酸钾分解制氧气后的剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是(  )A.溶解、过滤、蒸发、加热

7、B.溶解、过滤、洗涤、加热C.溶解、蒸发、洗涤、过滤D.溶解、洗涤、过滤、加热5.下列关于蒸发皿的使用操作正确的是(  )A.用酒精灯火焰的外焰部分直接加热蒸发皿底部B.蒸发液体时,边加热边用玻璃棒不断搅动蒸发皿里的液体直到把液体完全蒸干C.将热的蒸发皿用手拿离火焰,放在实验台上D.将灼热的蒸发皿直接放在冷水中冲洗6.提纯含有少量Ba(NO3)2杂质的KNO3溶液,可以使用的方法为(  )A.加入过量的Na2CO3溶液,过滤,向滤液中滴加适量的稀硝酸B.加入过量的K2SO4溶液,过滤,向滤液中滴加适量的稀硝酸C.加入过量的Na2SO4溶液,

8、过滤,向滤液中滴加适量的稀硝酸D.加入过量的K2CO3溶液,过滤,向滤液中滴加适量的稀硝酸57.下列关于粗盐提纯的说法中正确的是(  )A.溶解粗盐时,应尽量让溶液稀些,防止食盐

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