中班体育公开课《玩纸棒》

中班体育公开课《玩纸棒》

ID:37229417

大小:17.11 KB

页数:3页

时间:2019-05-20

中班体育公开课《玩纸棒》_第1页
中班体育公开课《玩纸棒》_第2页
中班体育公开课《玩纸棒》_第3页
资源描述:

《中班体育公开课《玩纸棒》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、中班体育公开课:玩纸棒更多资源请点击>>幼儿园课程资源网www.yeykc.com.cn预设目标: 1.利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线,发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。2. 大胆探索纸棒的不同玩法,在游戏中感受小组合作的快乐。 活动准备: 1.纸棒(纸棒分为红、绿、黄、蓝四种)。纸球若干,球门。2.音乐《运动员进行曲》。3.一张统计表,游戏大小标记,奖牌。 活动过程:一、进入场地,活动身体。随着《运动员进行曲》幼儿进入场地,教师带领幼儿做准备活动:上举,下蹲,弯腰,踢腿,蹦跳。 二、探索纸棒

2、的不同玩法。1.玩棒。(1)小组合作玩棒,探索纸棒的不同玩法。师:小运动员们真神气,你们手里拿的是什么呀?(纸棒)它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。(幼儿发言讨论) 下面老师有个要求,请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组,每一组小朋友一起来玩纸棒,我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多,还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。(2)幼儿游戏,教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听,促进同伴间互相学习能力的发展。(3)请一组幼儿示范纸棒的各种玩法,并带领全体幼儿练

3、习。师:哪一队小朋友愿意来介绍一下,你们是怎么玩纸棒的?(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等) 红队的小朋友想到的方法真多,我们一起来学学他们玩纸棒的方法。  其他的小队有没有和他们不一样的玩法?(再学一学)2. 学习动作:助跑跨跳 (1)师介绍动作要领。  师:刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河,跳过去。  现在老师把小河变宽了(移动一根小棒),谁有办法跳过去?(请2名幼儿来尝试,提示两只脚跳不过用一只脚跨)  师:他们是怎么过小河的?(要

4、先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……)教师示范并讲解动作要领:“两手握紧拳头,放在身体的两边,站在小河的前面一段距离,再跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一只脚跨跳过小河,一只脚落地,保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。”  师:谁愿意也用这种方法来跳过小河呢?(请一名幼儿跨跳,教师针对性的讲评。)(2)集中鱼贯练习,一个跟着一个。(分成四组进行)师:小运动员们,把你们的棒放在筐里,排好队。 现在我们大家一起来练习本领。(依次跳过小河) 教师随机观察,指出不正确的动作,再依次进行练习。 三、游戏:我的本领最

5、大。1.结合游戏场地介绍游戏规则,整队排成四路纵队。师:我们小运动员们真棒,都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了,你们想不想参加啊?今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩,(出示统计表)第一个场地是赶小猪(用纸棒赶纸球进球门),第二个场地是双脚连续跳过小河,第三个场地是助跑跨跳。每个场地上都有裁判员,小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的,和别人比一比,比好后你想一想,哪个游戏你玩得最好。2.幼儿自由练习。3.幼儿游戏。师:比赛要开始了,运动员们集合了(红、绿、黄、蓝)。

6、小运动员们都玩得很认真,接下来我们就要来比赛了,仔细听好比赛的规则(出示统计表)比赛以小组为单位进行,分为红、绿、黄、蓝四组,每个游戏每组派2名运动员参加,你们小组先讨论一下,赶小猪游戏派哪两个小朋友参加,双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加,助跑跨跳派哪两个小朋友参加。幼儿讨论。师:小运动员们,有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。挂好标记。师:运动员们,比赛的时候,这组里最快的运动员得的分就最多,最慢的小朋友得的分就最少,你比赛完了,老师会发给你一个数字,那个就是你得到的分

7、数,你要把你得的分数拿好,我们最后要统计的,得到分数最多的小组就能得到金牌,好不好。幼儿游戏。师:运动员们,进入比赛场地。集合计算分数,明确名次。师:运动员们,我们要来宣布比赛结果了。4.以发奖牌庆祝胜利,小结活动情况。师:今天小运动员们都很出色,胜利完成了任务,颁奖仪式现在开始!第一名是红队… 四、退场。师:今天的比赛玩得开不开心,运动员们退场了。跟着运动员进行曲,退出场地。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。