习作原来可以如此精彩

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1、习作，原来可以如此精彩           今天下午放学后，上一年级的儿子说老师今天布置的家庭作业是：在《雨点》这一课的四幅插图中任意选择一幅编写一个小故事。接到这个任务之后，我们全家总动员，最后决定今天晚饭过后全家举行家庭故事会。作为分管儿子学习的我，为了能够在活动中起到带头作用，我连做饭炒菜的时间都在绞尽脑汁的编写故事。晚饭过后，儿子早早的在客厅中就坐。抽签的顺序安排如下：儿子一号，闺女二号，老公三号，我是压阵演绎。等待出场的人兼当评委。儿子登场尊敬的评委大家好！雨点想要落进池塘里，在池塘里玩耍。可是它落在了荷叶上了。小鱼说：“你为什么不到水里来

2、呢？我们好一起游戏。”小雨点听了小鱼的话来到了池塘，小鱼说欢迎。雨点落下去时，雨停了。太阳出来了，小雨点升起来了。越升越高。小雨点变成了水蒸气。不简单，为了儿子能说出这么多话，我带头鼓起掌来。其实他说的比写出来的还要多。女儿的精彩表现 三年级的闺女不屑一顾地说：“这算什么故事呀，我的故事更精彩。”尊敬的评委大家好！我讲的是《小雨点的成长》。小雨点觉得自己很小，没有用处。它想：“大海爷爷这么大，我应该到他那儿去。”于是它来到了大海爷爷那里。它问大海爷爷：“爷爷，这里从哪儿来的这么多的水呀？”大海爷爷说：“都是江河哥哥给的。”于是小雨点就去找江河哥哥，小

3、雨点问：“江河哥哥您的水是谁给的？”江河哥哥说：“这都是小溪姐姐给的。”于是小雨点找到小溪姐姐问：“您的水是谁给的呢？”“都是池塘弟弟给的。”小雨点去问池塘弟弟：“您的水是谁给的？”池塘弟弟笑嘻嘻地说：“这不都是您给的吗？”小雨点这才知道自己原来有这么大的用处。“真不简单，竟然能从雨点的经历中明白一个道理，我给满分100。”孩子的爸爸激动地说。“跑题了！老师说必须选择其中一幅图来讲，可是姐姐讲了四幅图。”儿子不服气的说。爸爸编的故事“好吧，下面请欣赏精彩的故事：《小雨点奇遇记》孩子爸爸也迫不及待地出场了。小雨点来到了池塘里，它游呀游，遇到了小蝌蚪。小

4、蝌蚪对它说：“小雨点你知道我的妈妈是谁吗？”“是青蛙，爸爸你不能讲《小蝌蚪找妈妈》这个故事。”儿子严肃警告。老公只好转移话题继续讲：小雨点游呀游，遇到了乌龟爷爷，只见乌龟爷爷爬呀爬，停下来说：“小雨点，你看到的兔子还在树下睡觉吗？”“不行，你又讲到《龟兔赛跑》的故事啦！”闺女也在一旁“刁难”。没办法，老公只好草草收尾：小雨点生气的说：“你们知道的故事可真多呀！” 在孩子们的严格评审中，我知道自己准备的故事也是不堪一击的，于是我灵机一动：孩子们你们讲述的故事真是太精彩了，你爸爸都甘拜下风啦，我看如果能把你们的故事写下来，那真是了不起的大作呀！孩子们一听

5、各自行动。瞧！上面所写的都是他们的真实作品。 文章打到这里，我内心窃喜：感谢儿子老师布置的作业！不过,姜到底还是老的辣！