任务表单：梁婷婷个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.善于思考，在实践中探求、感悟。2.注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。3.善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。1、对课堂教学方法掌握不到位，有很大改善空间2、语言表达能力有所欠缺，语速略快，响度不足3、自身惰性，有时备课不充分外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校、学科组教研气氛较好，时常组织专家报告、各种公开课2、

2、身边有富有经验、乐于助人的同事3、有机会参加省、市各级会议，探讨各种议题4、领导层重视课堂教学改革，能提供一定便利1、自身对工作和生活时间的安排不够合理，影响备课和教学2、生活条件不足，影响工作二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、调正个人心态，正确面对工作中的各种问题2、多向经验丰富的教师请教问题，提高教学技能3、利用课余时间提高自身素质1、教学技能、教学方法不足，让课堂生动有趣，学生乐于学习，善于学习做得不够2、对于指导学生养成良好学习习惯、提高学习成绩做得不足，后继乏力3、加强锻炼，以饱满的热情完成工作。Ｅ——

3、抓（机遇）Ｄ——御（威胁）