政治学法指导

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1、高一政治学法指导省丹中倪国芳学习是一种责任,学习是自己和自己签订的契约，签约者从签约的那一刻起就要准备担当。高中政治学习的责任不是靠迷恋电视、倾情网络、听流行音乐肩负得起的，靠的是卓越的人生追求、坚强的意志毅力、良好的行为习惯和科学的学习方法。一、“读、划”好政治课本。我国继2014年提出“倡导全民阅读”后，2015年再次提出“倡导全民阅读，建设书香社会”。阅读使人生更美好，读“懂”教材，读“通”教材，让阅读成就政治学习的梦想。1.高中政治课本分四个层次，例如《经济生活》课本分4个单元、11课、22框、47目，阅读时区别不同字体

2、，认真阅读标题、知识结构图表、序言和导言。高中政治课本，在编写体例上，有三种字体：黑体字、宋体字和小字。黑体字是重点，是基本观点；宋体字是黑体字的延伸，它与黑体字一起构成了课本的正文；小字是对重点和正文的补充说明，它与穿插在正文中的专家点评、相关链接、名词点击等辅助文，一起对重点知识起辅助作用，帮助理解知识。阅读时，我们既要区别不同字体的字的作用，又要把它们联系起来进行思考。这样，能把知识点读透、读准。高中政治课本各单元、各课、各框乃至各目，分别设有各自的标题，标题是课本的眼睛，围绕标题，提出相应的“是什么”、“为什么”、“怎么

3、办”等问题，认真阅读标题，就把握了课本最主要的内容。每一单元的开头都列举了本单元的知识结构图表，认真阅读结构图表，从宏观上把握了本单元的主要内容和总体思路。每一单元都有各自的序言，简要告诉我们学习本单元的主要内容和意义；每一课题下都设有一段导言，起到承上启下的作用，帮助我们明确本课所要讲述的主题，认真阅读序言和导言，明确了每一单元、每一课书的主要内容，把握了知识之间的联系。2.框是课的有机组成部分，其容量大体按一课时安排，正文宋体是学习的主要内容，要做符号，划横线，写文字，便于阅读理解记忆。上课前自主阅读课本，能培养自学能力，还

4、能增加上课的目的性。预习时要边读、边思、边划、边记，应该用铅笔在书上做出“一些常用符号”（如？、☆等）来提醒自己注意，“？”便于向老师提出不懂的问题，“☆”避免遗漏重要的知识。上课时眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。专心看书、看黑板、看课件和看老师的手势表情，专心听老师的讲解、听同学的发言，用红笔画出重点知识即基本政治观点的关键语句，便于突出重点精读记忆；用蓝笔画出一般知识即对基本政治观点的具体阐述，保证了知识的完整性，便于全面泛读理解；用铅笔把教材中引用的一些材料、漫画、插图、谚语等，与课本正文中的基本观点联接起来，便于

5、深刻理解相应的基本观点。3高中政治课本的每一段文字，都是由几个不同但又相联系的句子组成的。一般地，第一句或最后一句往往概括了该段的基本观点，所以应留心第一句或最后一句。当然，也有一个核心问题是由几个段落共同来阐述的，这就要求我们对教材用添加文字来进行有效的整合，在每一段文字空白处书写要点，概括段落大意。例如，教材P42第三段的第一句话就是中心句，直接概括了本段的段意：“就业的意义”。又如P43第一、二、三、四、五段就是共同来阐述一个核心问题的，即：“如何解决就业问题”，分别在五个段落空白处书写：“党和政府角度、劳动者角度（劳动者

6、树立四点就业观）”，把复杂的知识一层一层地进行梳理。划分基本概念的句子成分，能准确地理解基本概念。例如：商品概念，划出主干成分：“商品是劳动产品”，化繁为简，快速地掌握概念的要义；划出修饰词：“用于交换的”，并不是任何“劳动产品”都是“商品”，只有“用于交换”的“劳动产品”才是“商品”，准确地理解“商品”概念的内涵。做好对应词的相应批注，例如：《经济生活》中的“价值”与“价格”、“供给”与“需求”、“生产”与“消费”、“股份有限公司”与“有限责任公司”、“财政收入”与“财政支出”、“市场调节”与“宏观调控”、“引进来”与“走出去

7、”等等。对关键词，划上点、线、圈、勾等着重号，有重点地阅读。例如：前提、基础、主要、主体、主导、标志、根本目标、根本原则、直接目的和第一要义等等。二、“写、背”好政治笔记。好脑子不如勤笔头，心记不如笔记，“写、背”好政治笔记，可以帮助思考，加强记忆，有利于课后复习，提高知识积累能力。1、记录考点的重要知识，便于全面理解基础知识，做好选择题。上第一节政治课前，请准备好一本的较厚的政治笔记本，能记录高中政治所有的学习笔记，从笔记本的最前面往后记录重点知识，依次包括高中政治的五本书，即必修一《经济生活》、必修二《政治生活》、必修三《文

8、化生活》、必修四《生活与哲学》和选修《国家和国际组织》的所有考点的解读，考点解读不是面面俱到，而是结构式的关键字词，便于理解每一个考点的重要知识，有利做好4本书的选择题和选修一本书的主观题。例如，讲“商品的基本属性”这个考点时，只需记录重要的知识点。商品基使用价