城关一小数学四年级（上）数学广角

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1、城关一小数学四年级（上）数学广角导学案课题：数学广角1：合理安排时间班级：姓名：旧知链接预习指导你看过爸爸妈妈烙饼吗？怎样烙的？【自研课本第112页例题1的内容。】1、自主观察例题，了解题意。2、用圆片做饼子，桌面做锅，动手根据课本的方法试着烙饼，想想看可以有几种方法，每种方法需要多少时间。展示课（时段：正课）一、【学习主题】通过生活中的简单事例，使学生初步体会到优化思想的意识在解决实际问题中的应用。二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·

2、学法·时间）展示方案（内容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）探究例题40分钟※生活中的数学现象早晨，妈妈为家人准备早点，在厨房里烙饼。怎样安排才尽快让客人吃上饼。同学们，在日常生活中我们经常见到或经历这样的事情，在完成这些事情时能合理地利用时间，提高效率呢？※自我探究※【自研课本第105页的内容。】1、阅读教材主题图，理解图意。（完成随堂笔记）2、如果爸爸、妈妈和我一人要吃一张饼，要烙张饼？怎样烙最省时间。思维建构：一张一张地烙，烙三张需要()分钟先烙两张再烙一张，烙三张需要（）分钟每次锅里都有两张饼，我们第一次先烙第1张和第

3、2张的面，第二次烙第1张的面和第3张的面，第三次烙第张的面和第张的面最快需要（）分钟。【自我提升】烙4张饼最快要分钟，烙5张最快要分钟烙6张最快要分钟，烙7张最快要分钟你能发现其中的规律吗？（10分钟）两人帮扶队：我们要解决的问题有：①、相互用模型做一做实验，说说自己烙饼的方法与需要的时间，谁的方法最合理。②、针对自研成果给予等级评定。五人互助组：小组内针对“妈妈要怎样烙，才能让大家最快吃上饼”。等问题进行交流，力争人人过关。十人共同体：大组组长负责，结合展示方案，做好组内小展示。（10分钟）小组竞比型展示方案一预设：我是小小探险家！★★板书呈现

4、烙三张饼的几种方法的导析图，动手用模型演示烙饼的方法与过程，带领全班同学共同探究烙三张饼的最佳方法。【注意生活化的引入、基本方法的介绍】方案二预设：我是小小体验家！★★板书呈现自我提升，动手用模型演示烙饼的方法与过程，探究出烙双数饼与单数饼的最佳方法。【注意全班互动型的学习】（20分钟）我的发现：1、从图中你了解到：一只平底锅每次最多只能烙两张饼，两面都要烙，一面需要()分钟，共需要()分钟。想一想，如果只烙一张饼，两面都要烙,需要()分钟。因为一个平底锅一次可以烙两张饼，所以烙一张饼和烙两张饼的时间()。2、如果要烙的饼是双数，地烙就可以了。如

5、果要烙的饼是单数，可以先地烙，最后的3张，就按照我么么前面探究出的方案去烙最节约时间。烙4张饼最快要分钟，列式：烙5张最快要分钟列式：烙6张最快要分钟，列式：烙7张最快要分钟，列式：【评定等级】：（你的书写、格式规范吗？）自我体验：中国课堂教学改革的小岗村-------安徽铜都双语学校用一口平底锅煎饼，假设煎一张饼需要4分钟。每一面需2分钟，每次可以煎2张。煎3张饼至少需要分钟。自我体验20分钟自主研读右侧自我体验题。※温馨小提示※1、观察右边同类演练题，利用商的变化规律自主判断与计算。2、比一比谁的方法最合理，谁的计算速度最快。3、每组指派一名

6、代表上大黑板自主板演。（5分钟）全班互动型展示①观察大黑板展演成果，快速查找问题并予以修正。②问题纠错后的自主性展示，拓展性展示。③自主修正问题，针对黑板上的正确答案规范地完成在学道上。（15分钟）日日清巩固达标训练题自评：师评：基础题：1．一张饼烙（）面，如果一面需要2分钟，烙一张需要（）分钟。烙一张饼需要4分钟，一口平底锅每次可以烙3张饼，烙3张饼至少需要（）分钟。煮一个鸡蛋需要8分钟，一口锅一次可以煮10个鸡蛋，那么煮10个鸡蛋至少需要（）分钟。2．煮熟一个鸡蛋需要10分钟，一个锅可以煮50个鸡蛋，那么煮熟30个鸡蛋需要（）分钟。 3．一个

7、平底锅每次可以烙5张饼，烙熟1张饼至少需要6分钟，烙熟5张饼需要（）分钟。 4．有8个人排队买饭，平均每人只需要2分钟，轮到最后一个人买饭时他等了（ ）分钟。 5．4名同学排队打水，只有一个水龙头，甲同学需要3分钟，乙同学需要5分钟，丙同学需要2分钟，丁同学需要5分钟，他们都打完水，等待时间的总和最少是（）分钟。 6．小红在烤炉上烤面包，一次能烤10片，每片都要烤2面，每面都需要1分钟能烤好，烤好5片面包需要（）分钟，20片面包需要（）分钟才能烤好。提高题：17个战士要坐船过河，渡口处只有一条能载5人的小船（无船夫）。他们要全部渡过河去，至少要使

8、用这条小船渡河多少次？（往返各算一次）课后延伸中国课堂教学改革的小岗村-------安徽铜都双语学校1、学习方法诊断：