大树妈妈教案

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1、案例名称：大树妈妈科目：小学音乐教学对象：小学三年级课时：一课时提供者：卢红单位：重庆市云阳县人和街道立新小学一、教学内容分析: 本课所选的音乐作品都具有“摇篮曲”风格,作品旋律优美流畅,轻柔抒情。歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱,激发学生感受到无限的爱。这首歌曲由四个乐句构成，旋律起伏不大，舒缓、优美，几处休止符的巧妙使用，更使得歌曲充满了童趣，淋漓尽致地表现了孩子对大树妈妈的赞美之情。歌词采用了拟人化的写法，因此会更加贴近学生的心理，教师应利用这种心理，通过歌词栩栩如生的描述，使学生学会有表情地演唱。二、教学目标1、通

2、过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。3、能准确唱好带有“0”的节奏。三、学习者特征分析1、学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现；2、学生在学习中随意性非常明显。 《大树妈妈》这一课是西师版小学三年级的教学内容。让学生不仅通过唱歌，还可以运用身体动作感受音乐，表现音乐。由于三年级学生接受音乐训练时间不算长。也由于学生个别差异较大。因此他们对音乐节奏还不准确的表达、掌握。怎样使他们兴致勃勃、积极主动地投入到节奏表现中去，

3、是本课要解决的主要问题。在教学中，我 通过聆听歌曲，感受歌曲旋律，通过演唱《大树妈妈》，熟唱歌曲后，在创编、表演歌曲来表达对大自然热爱之情。四、教学策略选择与设计一、指导思想与理论依据小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，是学校教育工作中不可缺少的组成部分，它对少年儿童成长具有深远的影响。对提高民族素质建设社会主义精神文明培养热爱社会主义的“四有”人才起着重要的作用。 1、从音乐教学课程标准要求出发。 艺术是人类文明的重要组成部分，基础教育阶级的艺术课程日益走向综合，新课标充分利用学生的生活经验和社会文化资源，鼓舞学

4、生进行体验性、探究性和反思性学习，为学生提供生动有趣丰富多彩的内容和信息。使音乐学习更有兴趣，更容易使每个学生获得成功。 2、以音乐素质培养为目标小学音乐教育是普通音乐教育，而不是专业音乐教育。其任务不仅仅是使每个学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧。更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动让学生在音乐的熏陶中萌发对音乐的兴趣与爱好初步养成健康的审美情趣逐步发展对音乐的感知和情感反映的能力，使其多数人在今后能成为具有良好音乐素质的音乐欣赏者和爱好者。 3、以《音乐课程标准》为依据.音乐是人类最古老，最具有普遍性和感染性的意

5、识形式之一。是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交流的重要形式，音乐课对学生的人格成长，情感陶冶及智能的提高等具有重要价值。主要采用的教学活动与策略1、教学方式与手段说明。 本课教学采用听唱与创编表演训练等方式。主要有以下几个步骤：（一）聆听歌曲。使学生初步了解并感受歌曲。（二）进行歌曲节奏训练。在学生掌握基本节奏的前提下，练习加休止符节奏。（三）熟唱歌曲的情况下进行创编表演2、技术准备。（一）“节奏棒”的制作。（二）本课大树图准备（三）多媒体课件3、前期教学状况，问题，对策研究说明。三年级学生刚刚开始用节奏棒

6、打击节奏，为了使他们更直接的感受音符时值的长短，于是把基本节奏，编排出不同的读法与打法，使学生边读节奏边打节奏，促进学生对节奏的准确掌握。通过以上基本节奏的练习，学生能够准确地读出节奏同时也能用节奏 三、本课教学目标设计（一） 通过聆听歌曲，感受歌曲旋律，通过演唱《大树妈妈》表达对大自然热爱之情。（二）通过用自制的“节奏棒”掌握歌曲节奏。（三）认识八分休止符并能准确地用节奏棒打出带有八分休止符的节奏。（四）学会歌曲能准确按音高唱准歌曲，并能熟练地边打节奏边演唱歌曲。（五）在熟唱歌曲的基础上进行创编表演五、教学重点及难点

7、重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。六、教学过程教学过程：一、组织教学1、师生问好1=C四二拍1234

8、5-

9、i5.

10、i5.

11、5432

12、1-

13、

14、师:同学们好!生:您好您好,老师您好!2发声练习1=F四二拍353

15、6530

16、2316

17、50

18、

19、呜呜切分节奏八分休止符四分休止符一、创设情境，导入新课1、故事导入师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他

20、疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。二、学唱新歌1、出示《大树妈妈》的歌谱、画面。师：这就是我们今天这节课要