新生入园家访工作

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1、新生入园家访工作钢新十幼邱枫为了让新生尽快适应幼儿园的新生活,熟悉老师,为了使家长更加了解幼儿园,我们的老师对新入园的幼儿有必要进行家访。在家访之前，班里的老师要明确家访的目的，首先是要和孩子亲近，让孩子熟悉老师，然后询问家长孩子的情况，向家长讲解幼儿园的情况，介绍班里的情况，最后和家长谈心交流育儿心得。在家访中，教师要主动热情地与家长交流，耐心地倾听。树立沟通、服务、平等的意识。帮助家长分析自己孩子的优点与不足，向家长了解孩子在家的生活、学习情况。同时，我们向家长介绍幼儿园的生活学习情况，家访中我们要注意维护家长和孩子的尊严，

2、不点名举例或与家长谈及其他幼儿的缺点，其他家长的不足。这样才能赢得家长的尊重和信赖。人们都说孩子爱戴“高帽子”，其实家长也一样，对家长提建议，尤其要注意方式，不要“哪壶不开提哪壶”，可以“哪壶先开提哪壶”，每次交谈前，我们要先谈谈孩子的优点，等家长有了愉快的情绪，再逐渐提一些建议，家长就会更乐于接受。在家访即将结束时，教师把自己动手折的小礼物送给孩子并告诉他，以后到幼儿园老师们会教他们折纸、唱歌、跳舞、做游戏等，能学很多东西。教师家访时具体指导家长工作如下：引导幼儿做入园准备1、在送孩子入园之前，家长应主要从以下三个环节入手引导

3、孩子做入园准备：2、让孩子了解幼儿园3、家长可同幼儿园的老师约好时间，带孩子去参观幼儿园。参观时应像带孩子逛公园或走亲戚一样，提前告诉孩子要去哪里，应该做些什么准备，使孩子产生联想并乐意跟随。到了幼儿园，在老师的引导下参观幼儿园、活动室、食堂，玩一玩滑梯、转椅等，看一看小朋友们玩球、搭积木、做游戏的活动，这种参观有助于使幼儿熟悉环境，消除他们对幼儿园的陌生和畏惧心理，并使他们渴望入园。1、培养孩子的良好行为习惯2、孩子在幼儿园要从事简单的自我服务，如搬椅子、擦桌子、上厕所等事情，因此家长应教会孩子进行一些力所能及的劳动，认识到自

4、己的事自己做，别人的事要帮着做。3、幼儿园有一定的进餐时间，一般为半个小时左右，家长要从小培养幼儿良好的进餐习惯，要求孩子定时定量进餐，少吃零食，不能边吃边玩。4、孩子在幼儿园，上课、游戏以及各种活动都有纪律，要尊敬师长、友爱同伴。所以要告诉孩子在看书、搭积木、折纸时，不能任性，要遵守纪律，学会说“对不起”、“谢谢”、“请”、“再见“等文明用语，不骂人、不打人、和小朋友产生矛盾后找老师解决。5、教育孩子必要的知识6、家长应教会孩子知道自己和家长的名字、家庭地址、父母工作单位等必要信息，使孩子掌握走路靠右，过马路走人行道，红灯停绿

5、灯行等常识。重要的入园第一周7、入园第一周对于幼儿来讲是新鲜的体验，对于家长也是全新的尝试，这一周对于双方都是非常重要的，家长应当注意一些细节和方法。8、家长不要感到对不起孩子，也不要对孩子表现出过分的同情。家长应该高高兴兴地谈去幼儿园的好处，比如很多小朋友在一起玩，老师教唱歌、跳舞，还讲故事等等，告诉孩子幼儿园是他们的乐园。家长对幼儿的过分同情是不好的，因为这会暗示他去的地方是可怕的，他会产生恐惧感、不愿意去。9、人园第一天，家长幼儿都要按时起床，给幼儿穿上新衣服。陪他高高兴兴地去幼儿园，路上可以说点其他的事。家长将幼儿送到教

6、室后应迅速离开幼儿园，家长的停留和不放心会让孩子对父母的依恋情绪大大增强，不利于幼儿园老师的管理。家长走的时候也不要回头看，免得孩子等待家长再回头看他们，这是个痛苦的过程。10、家长应严格遵守接幼儿的时间，不能食言，因为迟到会让幼儿很难过。如果有特殊情况不能按时接他，应该事先通知老师帮助做好工作，否则他看着别的孩子被家长接走而没人接自己，会非常难过和急躁，第二天就不愿去幼儿园了。1、入园第一天时，家长可以带孩子见见班上的老师，向老师介绍孩子的性格、爱好、兴趣身体素质等情况，也鼓励孩子同老师谈几句话，消除陌生感。2、家长送孩子到幼

7、儿园后，不要常去看望甚至接回家（患病时除外），否则幼儿园会总盼望家长来看他或拉他回家，难以集中注意力在幼儿园接受教育。3、家长接孩子时，如果有时间还可以和老师谈谈，了解孩子在园里的情况，并把孩子在家的表现告诉老师，双方共同做好孩子的工作。比如上面故事里孩子出现憋尿的情况，就是需要双方进行沟通和解决的：憋尿的女孩子把上厕所和受批评联系在了一起，所以当务之急果消除她姨上厕所的恐惧；尿裤子的男孩是因为贪玩而忘记上厕所，这就需要家长平时在家里多提醒，同时老师在课间的时候也应注意提醒这样的幼儿上厕所。4、孩子回家以后，家长特别是爷爷奶奶等

8、老人不要显出过人关心的样子，这样会使幼儿觉得老人的关心是因为他在外面受了委屈，需要进行补偿似的。长此以往幼儿就愿去幼儿园了，更愿意天天待在家里。5、孩子对幼儿园的生活有一个习惯的过程，最初的时间里常常赖着不肯去，家长此时一定要坚持每天按时送孩子入园，不能因为休息