字词类常见题型

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1、小学语文考试常见题型及答题技巧　　★汉字类考题　　　1．读准字音：　　⑴多音字组词。　　⑵选择多音字的正确读音。　　⑶给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。2．认清字形：⑴写出汉字的笔画（或笔顺）。　　⑵按汉字的结构要求写字。　　⑶加（或换）偏旁组字再组词　　⑷选字填空。　　⑸区别形近字组词。　　⑹找出错别字并改正。3．理解字义，　　⑴查字典，按要求填空。　　⑵读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。　　⑶根据一个字的不同意思组词。　　★词语类考题1．把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解2．运用近义词或反义词来解释。3．联系上下文来理解词义。　

2、　4．注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。　　⑴给带点字写出（或选择）正确的解释。　　⑵一词多义。　　⑶联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）　　⑷判断词语的感情色彩。（或按词语的感情色彩分类。）　　（二）我们要能辨析近义词和反义词。　　1．分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同；有的是词义轻重不同。　　2．分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。　　3．分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配；有些在适用的对象上有上、下之分。辨析反义词时要注意：　　1．词义是同一范围。　　2．词性要相同。　　3．有的

3、反义词有一个，有的反义词不只一个。3　　⑴写出近义词（或反义词）。　　⑵找出句子中的近反义词。　　⑶选词填空。（三）要会正确地搭配词语，给词语归类。　　⑴在括号里填上恰当的词语。　　⑵将前后搭配得当的词语用线连起来。　　⑶选择正确的词语。　　⑷将下列词语分类。　　⑸按要求写词语。　　⑹画出不是同一类的词语。　　⑺按顺序排列词语。（四）要能正确使用成语。　　⑴把下列成语补充完整。　　⑵根据意思写成语。　　⑶解释成语中加点字的意思。　　⑷判断成语是否正确，并改正。　　⑸区分成语的感情色彩。　　⑹写近义、反义成语。　　⑺将成语按要求归类。　　⑻按要求写成语（如按来源写，按季

4、节写，按数字写等）　　⑼写出成语中的故事、主人翁等。　　★句子类考题按照句子的作用：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；按照句子的结构，又可分为单句和复句等。单句，区别什么是完整的句子；复句，知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。　　句子常见的练习有以下几种：　　1．按要求造句。给定词语、关联词、句式。2．变换句式。“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。　3．扩句和缩句。　　4．修改病句。常见的句子毛病主要有：　　⑴句子不完整，缺少成分（如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语）→添加缺少的成分　　⑵用词不当（如，近义词或关联词用错

5、）→换合适的词语3　　⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配　　⑷语序混乱→调整语序　　⑸前后矛盾→改或删　　⑹重复罗嗦→删　　⑺不合逻辑，不合事理（如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理）→改5．句子的修辞。常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。要注意：　　⑴区分比喻和拟人。　　⑵夸张既有夸大也有缩小。　　⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。　　⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答

6、案在问题外；反问是问而不答，答案就在问句中。6．理解句子。难懂句子几类：内容距离生活实际远的；结构较为复杂的；含义比较深刻的；对表达文章情感、思想有较大作用的　　7．整理句序。　　★阅读类答题　　1．默写课文，根据课文内容填空。　　2．理解文章的内容、情感及表达方法。　　3．体现自主性、个性的问题。　　★作文类考题命题作文、半命题作文、自由作文，写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。3