潍坊市初中学业水平考试(历史试题)

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1、2010年潍坊市初中学业水平考试历史试题第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。1．《周礼》载“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了A．甲骨文的雕刻技巧B．青铜器的铸造工艺C．金文的形成与发展D．铁农具的制造技术2．观察右图，其反映的信息包括①罢黜百家，独尊儒术②击败匈奴，安定边疆③铸造钱币，兴修水利④奖励耕战，变法图强A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④BA3．北魏时期，潍坊大地上一位农学家提出：“农业生产必须遵循自然规律

2、”。他是A．公冶长B．郑板桥C．贾思勰D．陈介祺4．“开元初……天下大理，河清海晏，物殷俗阜。”出现上述局面的原因不包括A．重用贤人B．重视生产C．提倡节俭D．强化皇权5．电视剧《宰相刘罗锅》讲述了清朝名相刘墉的故事。他擅长书法，其书法作品集是A．《清爱堂石刻》B．《四库全书》C．《潍县竹枝词》D．《晏子春秋》CDA6．研究下列表格，最符合其内容的学习主题是A．清朝民族关系的发展B．边疆商业贸易的繁荣C．统一多民族国家巩固D．民族地区经济的发展7．鸦片战争打开了中国关闭已久的大门，被称为中国近代史的开端。其主要依据是A．中国被卷入世界

3、资本主义漩涡B．国家主权和领土完整遭到破坏C．民族矛盾成为社会的主要矛盾D．中国社会性质发生了根本变化CD8．西方列强的枪炮声震醒了清王朝部分官僚，从19世纪60年代开始，他们发起了一场自救运动。其主要影响是A．实现了富国强兵B．开始了中国的近代化进程C．挽救了民族危亡D．阻止了外国资本主义扩张9．“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”青年学生奋起抗争，点燃了五四爱国运动的烈火。潍坊地区的烈火首先燃起在A．潍县B．高密C．益都D．昌邑10．右图是“军民一家人，鱼水情意深”的真实写照。它出现在A．工农红军创建时期B．八路军抗击日寇时期C．解

4、放军战略反攻时期D．志愿军抗美援朝时期BCA11．抗战期间，潍坊地区活跃着一支令日寇胆寒的人民武装。其主要领导人是A．庄龙甲B．邓恩铭C．王尽美D．马保三12．社会主义道路探索时期，中国人民在民主法制建设方面取得的重大成就是A．颁布了《共同纲领》B．颁布《中华人民共和国宪法》C．制定过渡时期总路线D．颁布《中华人民共和国刑法》13．“惊世两弹，冲天一星”是中华民族的荣耀与骄傲。标志着中国跻身世界航天科技大国之列的是A．原子弹试验爆炸成功B．中近程导弹发射成功C．第一颗人造地球卫星发射升空D．载人航天飞船邀游太空DＢＣ14．改革开放后，

5、潍坊的交通发生了日新月异的变化。经过潍坊的第一条高速公路是A．济青高速B．潍莱高速C．东青高速D．荣乌高速15．在人类历史的长河中，逐渐形成了世界三大宗教。其中最早传人中国的是A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯兰教16．马克思称它为“推动了18世纪欧洲革命”的“第一个人权宣言”。“它”是指A．《权利法案》B．《人权宣言》C．1787年宪法D．《独立宣言》ＡＢＤ17．19世纪中叶以来，蒸汽机的滚滚浓烟飘洋过海逐渐改变着世界。这一过程中发生了美国南北战争与俄国农奴制改革。其相同影响是A．对农民进行的一场掠夺B．确立了新的政治制度C．完成了

6、自上而下的改革D．促进了资本主义发展18．贝多芬被后世尊为“交响乐之王”。他以拿破仑事迹为题材创作的作品是A．《英雄交响曲》B．《神曲》C．《最后的晚餐》D．《仲夏夜之梦》ＤＡ19．斯大林曾说：“工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是A．建立了社会主义制度B．导致了国民经济比例严重失调C．加速了农业化的发展D．形成了过度集中的经济管理体制20．在世界政治多极化发展趋势中，中、美、俄、日以及欧盟五大力量之间的相互关系是A．平等互利、力量均衡B．取长补短、共同繁荣C．相互竞争、相互制约D．利益一致、

7、追求双赢ＢＣ第Ⅱ卷（非选择题60分）二、非选择题：本大题共4小题。第21小题16分，第22小题14分，23小题16分，第24小题14分。共60分。21．（16分）在2000多年的漫长岁月里，长城犹如一条巨龙在中华大地上腾起，纵横万里。如今，长城已被列入《世界遗产名录》。阅读材料，回答问题。材料一秦朝“北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。”……明长城“塞息五十年之烽燧，……（长城沿线）田野日辟，商贾日通，边民始知有生之乐。”（1）据材料一，概括长城的历史作用。（6分）作用：抵御了少数民族人侵；保证了边疆地区和平；有利于沿线经济发展。（6分

8、）材料二1935年4月，田汉、聂耳创作的《义勇军进行曲》：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！”极大地鼓舞了人们的斗志。《义勇军进行曲》后来被定为中华人民共和国国歌。今天我们仍然高唱：“把我们的血肉筑