常见说明方法及作用（学案）

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1、常见说明方法及作用（学案）一、说明文阅读常见考点说明顺序判断、说明方法判断、说明方法作用分析、说明文语言准确性分析二、列举常见的几种说明方法举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料（引用）、摹状貌三、说明方法准判断指出下列文字表述用了什么说明方法？1、永定河上的卢沟桥修建于公元1189年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（）[出现具体数据]2、“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极

2、大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，偷食鸟蛋。（）3、“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其形成前就冻结起来。（）[出现“例如”、“比如”、“以……为例”、“如”等字眼；或出现具体事迹的时间、地点、事物的名称，如“棕树蛇”。]4、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为：金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、竹屏、木屏等。（）5、人类有三种眼泪。第一种是在眨眼间产生的，即所谓“基础泪”；第二种眼泪，也

3、具有纯生物作用，它是因为条件反射活动流出的泪水；第三种眼泪，即由于激动而流出的眼泪，也是只有人类才有的眼泪。（）[明显地出现“按……分为”“第一、第二、第三”“首先、其次、再次、最后”等字眼]6、都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分来繁衍后代，这就是无性繁殖。（）[出现归纳概括性词语，如“这就是”“这就叫做”；或定义名词前面出现“所谓”的字眼。]7、物候观测使用的是活生生的生物，它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。()[出现“比””比起”“比较”“相对而言”等字眼。]8、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦

4、。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（）[相当于引用别人的话或有关史例资料，出现“”标志。]9、“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由六十年代的1321公里急剧萎缩到现在的1000公里。（）[打比方即适当的比喻，出现比喻词“好象”“像””“比如”“如同”等，在比喻的基础上作较详细具体的说明。]四、说明方法作用细斟酌（一）、回顾最常见的几种说明方法的作用：1、举例子：使说明内容更加具体、真实、通俗易懂。2、列数字：使说明的内容更加准确、清楚、具体。3、打比方：使说明内容更生动和形

5、象。4、作比较：突出事物的特点，增强说明事物的效果。5、分类别：使说明内容条理清晰。6、下定义：简明准确地说明主要内容，使读者有明确的概念。（二）、指导实践：“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经管处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就

6、有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20－70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。思考回答：文中画线部分用的什么明方法，它们分别有什么作用？1、作比较：把“勤于动脑的人”和“懒于用脑的人”进行比较，突出说明了“脑子用得勤的人肯定聪明”。基本表达模式：把……和……进行比较，突出（强调）说明了……2、打比方：把“脑子”比作“机器”，生动形象地说明了“脑子用得勤的人肯定聪明”。基本表达模式：把……比作……，生动形象地

7、说明了……针对大雾形成的过程,我们可以进行人工消雾，所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域的雾滴以提高能见度。雾可以分为雾区温度高于0C的暖雾和低于0C的过冷雾。目前一般有三种消暖的方法：一、加热法。对小范围雾区如机场跑道等，采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸湿法。播撒盐、尿素等吸湿物质作业催化剂，产生大量凝结核，水汽在凝结核上凝结长成大水滴。三、人工扰动混合法。用直升机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。2002年12月，陕西就曾通过播撒液态二氧化

8、碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场调查，在第一次作业20分钟后，距离作业现场下风方1.2千米开始降雪，降雪后有效区域内能见度由原来的不到20米增加至300米。思考回答：文中用了哪些说明方法？请结合实例具体分析其作用。说明方法：下定义、分类别、举例子、列数字举例分析：1、运用下定义的说明方法，简明准确地说明人工消雾的特点。基本表达模