冀教版七年级上《整式的加减》

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1、张淑云整式的加减第三章第四节教学目标1，在复习去括号，添括号及合并同类项的基础上，进行整式的家渐远算。2，使学生掌握正式加减的一般步骤，熟练地进行整式的加减运算。重点正式的加减运算。难点括号前面是负号，去括号是里面各项符号都变号。去括号法则:括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项都不变号；括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改号。1、去括号：（1）a＋(b－c)（2）a－(b－c)（3）a＋(－b＋c－d)（4）a－(－b－c＋d)温故知新2、(1)运用有理数的运算律计算:100×2+252×2=_________,100×(-2)+

2、252×(-2)=_________;根据(1)中的方法完成下面的运算，并说明其中的道理：100t+252t=_________.我思,我进步知识的探究温故知新3、某校去年购买了桌椅a套，今天扩大招生，又购买了2a套，则这所学校两年共购买了桌椅_______套。4、小明买了2支钢笔和5本笔记本，小王买了3只钢笔和2本笔记本，则（1）他们一共买了_______只钢笔和_______本笔记本；（2）若每只钢笔x元，则小明买钢笔花了_______元，小王买钢笔花了_______元；（3）若每本笔记本y元，则小明买笔记本花了_______元，小王买笔记本花了_______元；（4）他们

3、买钢笔一共花了_____元；买笔记本一共花了_____元填空:(1)100t-252t=()t；(2)3x2+2x2=()x2；(3)3ab2-4ab2=()ab2．上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？100t和-252t都含有相同的字母t，并且t的指数都是1，我们就把100t与-252t叫做同类项。像3ab2与-4ab2这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。知识的探究通常我们把一个多项式的和项按照某个字母的指数人大到小（降幂）或者从小到大（升幂）的顺序排列，如也可以写成。-4x2+5x+55+5x-4x22、下列各组是同类

4、项的是（）A2x3与3x2B12ax与8bxCx4与a4Dπ与-33、5x2y和42ymxn是同类项，则m=______,n=____________4、–xmy与45ynx3是同类项，则m=______，n=______D1231火眼金睛在多项式中遇到同类项，可以运用交换律，结合律，分配律进行合并。合并同类项把多项式中的同类项合并成一项。定义:法则:（1）系数：系数相加；（2）字母：字母和字母的指数不变。下列各题计算的结果对不对？如果不对，指出错在哪里？()()()()错错对错知识的升华………列代数式………..去括号…….找同类项……….合并同类项整式的加减的一般步骤可以总结

5、为：（1）如果有括号，那么先去括号；（2）如果有同类项，再合并同类项合并同类项例1：计算:解:＝＝如果括号前是“－”则去掉括号后原括号内每项都要变号去括号要注意：例1：计算:＝＝（2）7（p3＋p2－p－1）－2（p3＋p）解:7（p3＋p2－p－1）－2（p3＋p）如果括号前有非±1的数字因数，则去掉括号后这个数字因数要乘遍括号内的每一项。去括号要注意：7p3＋7p2－7p－7－2p3－2p5p3＋7p2－9p－7合并下列各式的同类项:方法：（1）系数：系数相加；（2）字母：字母和字母的指数不变。先化简，再求值合并同类项：2(x+y)－3(x－y)－4(x+y)+5(x－y)

6、－3(x－y)冲刺:（1）一个多项式加上2x2-x3-5-3x4得3x4-5x3-3,求这个多项式。（2）已知A+B=3x2-5x+1,A-C=-2x+3x2-5,当x=2时,求B+C的值。