必修三情景式默写训练参考答案

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1、必修三情景式默写训练1、李白的《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句写山势高险，即使是善飞的黄鹤和善攀的猿猱也很难越过。2、李白的《蜀道难》中强调蜀中地势险要、易守难攻的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”。3、李白的《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连”两句讲述了“五丁开山”这一蜀道开辟的神奇传说。4、杜甫的《秋兴八首（其一）》中，由写景转入抒情，抒发离开蜀地两载的飘零感受的诗句是“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”。5、杜甫的《登高》一诗中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的凄凉。6、今人常用杜甫

2、的《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。7、杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一联以选取了“风、天、猿、渚、沙、鸟”等六个意象来烘托意境。8、南宋词人姜夔的咏梅名作《疏影》中“想环珮月夜归来”一句化用了杜甫的名作《咏怀古迹》一诗中的“画图省识春风面，环珮空归夜月魂”。9、在杜甫的《咏怀古迹》中，“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”两句借江山灵秀来衬托昭君这一“窈窕红颜”。10、白居易《琵琶行》中形象刻画琵琶女出场的羞涩情态的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。诗中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜

3、有声”两句以无声写有声，写出了音乐让人回味无穷的无声境界。11、北宋诗人叶桂女在《题江州琵琶亭》一诗中写道“乐天当日最多情，泪滴青衫酒重倾”，这句与白居易《琵琶行》中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”两句有异曲同工之妙。12、白居易的《琵琶行》中用浔阳江上的寂静烘托了琵琶女高超美妙的演奏技巧的诗句是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。13、白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“浔阳江头夜送客，2枫叶荻花秋瑟瑟”。本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。1、白居易的《琵琶行

4、》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”一句用叠词和通感写出了琵琶声的圆润悦耳。2、李商隐的《锦瑟》中“此情可待成追忆，只是当时已惘然”两句写出了当年身处其境凄迷难辨，而今回顾往事更是无限怅惘的情绪。3、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如李商隐《锦瑟》中的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。4、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和自我省察来提升自己的两个句子是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。而强调学习要持之以恒的句子是“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。5、荀子的《劝学》一文中“君子生非异也，善假于物也”两句认为一个人有所成就并非天赋异禀，而

5、是善于利用学习来弥补自身不足。6、荀子《劝学》一文中“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”几句强调在学习上要注重积累。7、杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”比孟子在《寡人之于国也》的“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”两句更深刻、更生动、更凝练、更富有诗意，因而也就更加响亮而有名。8、荀子认为学习要专一，这个论点的反面论据是“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”。9、贾谊在《过秦论》中“仁义不施而攻守之势异也”一句揭示了秦朝二世而亡的原因。10、贾谊在《过秦论》中提到，秦国统一六国以后“收天下之兵”并将它们熔铸成十二金人，以至于陈涉、吴广起义时武

6、器极其简陋，只能“斩木为兵，揭竿为旗”。11、韩愈《师说》一文中“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”告诉我们从师学习是没有贵贱长幼之分的。12、在韩愈看来，作为老师，在某些方面不如自己的学生，这并没有什么好计较的，因为“闻道有先后，术业有专攻”。每个人都不是无所不知无所不能的。26、《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是_天下云集响应_，赢粮而景从_。2