挫折风雨兼程同步学习指导学案

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时间:2019-05-20

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1、就这样风雨兼程同步学习指导学案【情境导入】 周一数学课上,错题改了N遍仍未做对, 英语测试又得59分——郁闷,无助周二校篮球队选拔落选,还因个子矮被同学嘲笑——失望伤心周三父母批评我不努力,又偷看了我的日记——无奈灰心…… 我的生活怎能这样?!唉——困惑。你有没有和小明类似的经历或困惑呢?你是怎样应对的?【学习目标】情感、态度与价值观目标:能够从容应对生活中的困难和逆境,保持积极进取的精神状态,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。能力目标:面对学习和生活中遇到的挫折和逆境,能从容应对,采取积极的措施度过难关。 知识目标:知道挫折并不可怕,了解战胜挫折的方法。【自主预习】

2、1、挫折并不可怕,可怕的是没有战胜挫折的________。2、面对挫折,我们不能胆怯、逃避,要有战胜挫折的______,要有挫而不折的精神,在挫折中奋起,在挫折中前行。 3、挫折都是由一定_______造成的。当遭遇挫折时,我们要冷静下来,想一想究竟是什么原因造成的,找到了原因,才能对症下药,找到战胜挫折的_____。4、为了寻找到战胜挫折的最有效方法,我们要发扬_______的精神,突破______,另辟蹊径,尝试寻找新方法、新途径,这往往会有意想不到的良好效果。5、一个人的力量总是______,有时战胜困难和挫折需要_____他人的力量,获取他人的帮助。6、学会___

3、_____,也是我们战胜挫折应该具备的一种能力。7、当我们遇到挫折、失败的时候,一味的自责不仅于事无补,而且还会产生不良情绪,这对战胜挫折是不利的。面对挫折,我们要善于自我排解,______。【合作探究】知识点一挫折并不可怕    (1)“阳光总在风雨后,请相信有彩虹。”挫折并不可怕,可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。(2)面对挫折,我们不能胆怯、逃避,要有战胜挫折的信心要有挫而不折的精神,在挫折中奋起,在挫折中前行。知识点二寻求战胜挫折的方法  1.如何做到冷静分析?(1)挫折都是由一定原因造成的。(2)当遭遇挫折时,我们要冷静下来,想一想究竟是什么原因造成的,找到了原

4、因,才能对症下药,找到战胜挫折的良方。如自己的学习成绩总不如意,就要分析:是自己的基础差?还是自己不够努力?找到原因后,有针对性地进行调整,就会收到明显的成效。2、如何找到战胜挫折的最有效方法?为了寻找到战胜挫折的最有效方法,我们要发扬探索创新的精神,突破习惯性思维,另辟蹊径,尝试寻找新方法、新途径,这往往会有意想不到的良好效果。正所谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。知识点三主动寻求帮助1、为什么要主动寻求帮助?一个人的力量总是有限的,有时战胜困难和挫折需要借助他人的力量,获取他人的帮助。2、如何主动寻求帮助?我们可以把心中的苦闷、困惑告诉朋友、家长或老师,询问解决问

5、题的办法,请求他们指导与帮助。学会主动寻求帮助,也是我们战胜挫折应该具备的一种能力。知识点四学会自我疏导如何学会自我疏导?当我们遇到挫折、失败的时候,一味的自责不仅于事无补,而且还会产生不良情绪,这对战胜挫折是不利的。面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导。比如,可以提醒自己困难是暂时的,可以参加使自己愉快的活动,也可以给自己树立一个新目标,增添新动力等,以疏导排解自己的消极情绪。【问题解答】教材第89页1、甜甜在挫折面前表现出了怎样的态度?2、如果向挫折屈服,他的生活会是怎样的?【答案】1.直面挫折,勇敢的战胜挫折,在生活中将会不断创造有价值的人生。2.如果胆怯、屈服,

6、其结果只能是被挫折所压倒,在生活中将会不思进取得过且过,失去奋斗激情。教材第89页面对这种情况他应该怎么办?【答案】面对比赛失利,应该正确分析挫折产生的原因,对症下药,找到应对挫折的方法。教材第90页亚里士多德有一个解决问题的三段式:第一,看清事实;第二,分析事实;第三,达成决定,然后依决定行事。依据三段式方法,想一想下列这些挫折应怎样克服?1、因为长得太胖而烦恼。2、因妈妈偷看自己的聊天记录而苦恼。3、因自己在竞赛时发挥不佳而懊恼。【答案】1.长得太胖是个事实,要愉快接受这个现实,相信自己是独特的,学会欣赏自己。2.妈妈偷看自己的聊天记录是不对的,要对妈妈指出来,但妈妈

7、的出发点是好的,是一种关心,还应多与父母沟通,按照父母的指点,使自己健康长大。3.在竞赛时发挥不佳要面对现实,不要耿耿于怀,要正确分析挫折产生的原因,对症下药,找到应对挫折的方法。教材第90页1、你了解上述科学家(爱迪生、邓稼先、霍金、钱学森)为社会发展所作的突出贡献吗?2、他们在从事科学研究中遇到了哪些挫折?在战胜挫折的过程中都展现出了怎样的精神风貌?【答案】略。教材第91页1、当凭自己的力量难以战胜困难和挫折的时候,你是怎么做的?2、有人说:“困难面前找别人帮忙是无能的表现。”你认为呢?【答案】1.求助父母、老师、同学或朋

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