猜猜里面有什么

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1、■■睚霏蕊曩

2、揩左页：旱现幼儿斤一听、希一看、攒一摸的情景，了解空气是没有味道，摸小着电看不见的气体．右页：墨现幼儿通过实验，把物品放入水rJ、‘牛许多气泡的情景，进而r解到处都相干气，暖息詹B糟鼽猜一猜鼬面有什么暖氡画暖■酝l通过观察，r解空气是几色无味单。2“水、塑荆袋。3干海绵、吸管、无蔫塑料瓶、塑料积木、小石头、透明小水槽【叫用.鱼缸代替）。【观察】幼儿看一看、摸摸、蚓-l~l再听一听，发现卒气的特眭。暖雹商国●卜1教师以观察空气在哪里为i‘题，进行小仑活动，kE幼儿知道空气是九色无味，n

3、充满存我们四剧的。(I)教师淆幼儿说说卒气在哪里。看得到吗，摸得到吗，问起来有什么味道-(2)操作活动，感知空气无色尤味的特点。①请幼儿把空+/荆瓶或允好气未封U的气球靠近耳朵，听一听有什么声音。声音一样吗？（有时会柏共鸣现象；气球放气时柏咻咻卢，有时没有。）②计幼儿把空塑判瓶和气球放入水槽中，请幼儿删察后蜕一说发生了什么事。（口泡泡。）③教师．中有；泡泡{④教师{的。l和气I2．通过寻找空特点。(1)请幼儿I芹提问。教师：①热气的？什么②哪些什么你是(2)引导幼J宅气的j①先预塑料放进泡，，表轻记录②请幼水里泡袍尢盖“做一③教佩气，鼓封存在④集侍③教师总结：卒塑判瓶和气球r扣

4、仃空气，放进水巾产生的泡池就是空气。④教师提问幼儿空气是什么样的。（它是行小到、没有颜色和气味的东西。）2通过寻找卒气，知道它无处不在的特点。【1)请幼儿副剑幼儿用书第25页，并提『。教师：①热气球和轮胎为什么鼓鼓的。汽水里个个小泡也是什么，②哪些东曲里有罕气7它们有什么一样和不样的地方？你是怎么知道的。（约引导幼儿通过实验，了解f-些有空气的萄、两不定会鼓鼓的。①先预测石头、吸管、玻璃杯、塑料移{木、几盖塑料瓶，轮流放进水甲后能百产生空气泡泡，并在幼儿用书第25页的表格“猜一猜”一栏LIJ做记录、②请幼儿将上述物品运放进水单，观察发现会冒出空气泡泡的物品（吸管、玻璃杯、无盖翅

5、荆瓶），并记录在表格“做做”栏中③教师也可以片j塑制袋装空气，当塑料袋装满守气刚会鼓鼓的，计幼儿知道空气的存存。@一集体讨论以上实验的东西，㈧燮纛勰L哪一种会爿m气泡，哪一种看不山有气泡．(3)请幼儿想一划缘rr述东西外，牛话中还柏哪些东两放进水里后叮能也会产生气沲二暖景丽和1教师在引导幼儿认识卒气刚，幼儿【，。能说出其他的气味，此叫教师应引导幼儿，那足其他尔西的气睐，真正的空气是浸有昧道的。2鼓励幼儿用自己猜测的物品，继续做上述实验，并做好记录，和n伴交流。3鼓励幼儿完成1≯习甲，拽出哪些物品柏空气。瞄圈弘l知虚空气是无色卮昧的气体一2能观察发现字气的存在．t《～．*7。：？

6、‘1如4拶基毋%聪■