神经调节与体液调节关系回顾测试题

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1、神经调节与体液调节的关系回顾测试题一、判断1、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体细胞。（）2、激素被特异性运输到靶细胞或靶器官，因此激素只能作用于靶器官或靶细胞。（）3、血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素。（）4、激素不能组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用。（）5、胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解。（）6、胰岛B细胞分泌胰岛素受血糖浓度和神经递质双重调节。（）7、参与体液调节的化学物质就是各种激素。（）8、寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗。（）9、细胞外液渗透压升高时，垂体

2、分泌的抗利尿激素增加。（）10、调节水盐平衡的中枢位于大脑皮层。（）二．选择题1.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是A．肾上腺B．甲状腺C．胰岛D．性腺2.4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是A.a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C.b在120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原和非糖物质D.c、d代表正常人血糖含量变化3.取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（）A．新陈代谢增强，促甲状腺激素

3、含量增加B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加D．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少4.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加．据此判断激素A、B、C的化学名称依次是A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素5.图6表示甲状腺活动调节的示意图。下列对这一调节的叙述不正确的有A．甲

4、与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用6.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是(　　)A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例包含神经调节和体液调节C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础7.关于激素间的相互作用以下说法不正确的是（　　）①胰岛素和胰高血糖素两者间表现为协同作用②胰高血

5、糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用③甲状腺激素和肾上腺素两者间表现为拮抗作用④甲状腺激素和生长激素两者间表现为协同作用A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④8.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（　　）　　A．激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺B．图中④表示负反馈调节C．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平D．激素③的靶细胞几乎是全身的细胞9.下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（　　）　　　　　　　A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过

6、程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中10.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是()A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素11.激素作为信息分子，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，请分析回答：(1)胰岛A细胞能分泌　　　　　　，影响其分泌的刺激X最可能是　　　　　　　　。(2)刺激X①②③胰岛A细胞构成反射弧，其中结构①称为________

7、，结构②位于下丘脑。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为　　　　　　，胰岛A细胞为反射弧的　　　　　　　　。(3)图示激素主要作用于　　　　　　　　　，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是　　　　　。(4)胰岛A细胞源源不断地产生激素，同时激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，其意义是　　　　。