第一步骤所需文档：个人自我诊断SWOT分析表[1] (2)

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1、个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ　我的优势1.抓住重难点，着重学习。2.驾驭课堂能力强。3.以学生学习为中心，做到生生互动。 4.作为一名语文教师，应重视阅读教学，扩大学生的阅读面，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力.Ｗ　我的劣势我们对新课改理念的认识还不是很深刻。已经形成的固有的教育模式很难从我们的脑子里洗刷掉。素质教育的实施并未完全开展。考试分数仍然是衡量一个学生的标准。语文教学脱离不了死记硬背，教师上课还是满堂灌。没有办法学生为了取得好成绩，教师为了完成既定

2、任务。孰不知背了那么多，记了那么多，对于小学生真正理解的能有多少。Ｏ　我面临的机遇从自身出发努力学习，不断在学习中、在课堂上、在教学实践中不断反思自己。一位合格的教师不是把学生培养成书呆子，而是让他们的思维活跃起来。让我们的学生在语文课堂舞台上舞动起来。Ｔ　我遇到的挑战重新认识语文教学，改变以往以教师为中心，以学生为主，以教师为主导，以学生探究为主线。开展教学工作。分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？充分利用学校资源教师创设情境，引导思维，解疑解惑，精讲总结，分层训练

3、。学生发现问题，自主探究，建构拓展，效果评价。充分利用学校资源教师创设情境，引导思维，解疑解惑，精讲总结，分层训练。学生发现问题，自主探究，建构拓展，效果评价。重新认识语文教学，改变以往以教师为中心，以学生为主，以教师为主导，以学生探究为主线。开展教学工作。从自身出发努力学习，不断在学习中、在课堂上、在教学实践中不断反思自己。一位合格的教师不是把学生培养成书呆子，而是让他们的思维活跃起来。让我们的学生在语文课堂舞台上舞动起来。我们对新课改理念的认识还不是很深刻。已经形成的固有的教育模式很难从我们的脑子里洗刷掉。素质教育的实

4、施并未完全开展。考试分数仍然是衡量一个学生的标准。语文教学脱离不了死记硬背，教师上课还是满堂灌。没有办法学生为了取得好成绩，教师为了完成既定任务。孰不知背了那么多，记了那么多，对于小学生真正理解的能有多少。1.抓住重难点，着重学习。2.驾驭课堂能力强。3.以学生学习为中心，做到生生互动。 4.作为一名语文教师，应重视阅读教学，扩大学生的阅读面，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力.