奥数知识总结

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1、一、定义新运算基本概念:定义一种新的运算符号,这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。基本思路:严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入,转化为加减乘除的运算,然后按照基本运算过程、规律进行运算。关键问题:正确理解定义的运算符号的意义。注意事项:①新的运算不一定符合运算规律,特别注意运算顺序。②每个新定义的运算符号只能在本题中使用。我们学过的常用运算有:+、-、×、÷等.如:2+3=52×3=6都是2和3,为什么运算结果不同呢?主要是运算方式不同,实际是对应法则不同.可见一种运算实际就是两个数与一个数的一种对应方法,对应法则不同就是不同的运算.当然,这个对应法则应该是对任意两个数,通过

2、这个法则都有一个唯一确定的数与它们对应.只要符合这个要求,不同的法则就是不同的运算.在这一讲中,我们定义了一些新的运算形式,它们与我们常用的“+”,“-”,“×”,“÷”运算不相同.【例1】设△,那么,5△______,(5△2)△_____.【例2】已知a,b是任意自然数,我们规定:a⊕b=a+b-1,,那么.【例3】若用G(a)表示自然数a的约数的个数,如:自然数6的约数有1、2、3、6,共4个,记作G(6)=4,则G(36)+G(42)=        。二、循环小数1.的“秘密”,,,…,2.推导以下算式⑴;;;;⑵;;;⑶;以为例,推导.设,将等式两边都乘以100,得:;再将原等

3、式两边都乘以10000,得:,两式相减得:,所以.3.循环小数化分数结论纯循环小数混循环小数分子循环节中的数字所组成的数循环小数去掉小数点后的数字所组成的数与不循环部分数字所组成的数的差分母n个9,其中n等于循环节所含的数字个数按循环位数添9,不循环位数添0,组成分母,其中9在0的左侧;;;,……【例1】计算:【例2】【例1】计算一、公式及技巧I.常用公式1.;2.;3.;4.;5.等比数列求和公式:();6.平方差公式:;7.完全平方公式:,;用文字表述为:两数和(或差)的平方,等于这两个数的平方和,加上(或者减去)这两个数的积的倍,两条公式也可以合写在一起:.为便于记忆,可形象的叙述为

4、:“首平方,尾平方,倍乘积在中央”.II.常用技巧1.;2.;3.,,,,,;4.,其中.【例1】【例1】计算:。【例2】对自然数和,规定,例如,那么:⑴______________;⑵______________.一、等差数列I.⑴先介绍一下一些定义和表示方法定义:从第二项起,每一项都比前一项大(或小)一个常数(固定不变的数),这样的数列我们称它为等差数列.譬如:2、5、8、11、14、17、20、从第二项起,每一项比前一项大3,递增数列100、95、90、85、80、从第二项起,每一项比前一项小5,递减数列⑵首项:一个数列的第一项,通常用表示末项:一个数列的最后一项,通常用表示,它也可

5、表示数列的第项。项数:一个数列全部项的个数,通常用来表示;公差:等差数列每两项之间固定不变的差,通常用来表示;和:一个数列的前项的和,常用来表示.II.等差数列的相关公式(1)三个重要的公式①通项公式:递增数列:末项首项(项数)公差,递减数列:末项首项(项数)公差,回忆讲解这个公式的时候可以结合具体数列或者原来学的植树问题的思想,让学生明白末项其实就是首项加上(末项与首项的)间隔个公差个数,或者从找规律的情况入手.同时还可延伸出来这样一个有用的公式:,②项数公式:项数(末项首项)公差+1由通项公式可以得到:(若);(若).找项数还有一种配组的方法,其中运用的思想我们是常常用到的.譬如:找找

6、下面数列的项数:4、7、10、13、、40、43、46,分析:配组:(4、5、6)、(7、8、9)、(10、11、12)、(13、14、15)、、(46、47、48),注意等差是3,那么每组有3个数,我们数列中的数都在每组的第1位,所以46应在最后一组第1位,4到48有项,每组3个数,所以共组,原数列有15组.当然还可以有其他的配组方法.③求和公式:和=(首项末项)项数÷2对于这个公式的得到可以从两个方面入手:(思路1) (思路2)这道题目,还可以这样理解:即,和(2)中项定理:对于任意一个项数为奇数的等差数列,中间一项的值等于所有项的平均数,也等于首项与末项和的一半;或者换句话说,各项和

7、等于中间项乘以项数.譬如:①,题中的等差数列有9项,中间一项即第5项的值是20,而和恰等于;②,题中的等差数列有33项,中间一项即第17项的值是33,而和恰等于.【例1】2、4、6、8、10、12、是个连续偶数列,如果其中五个连续偶数的和是320,求它们中最小的一个.【例1】⑴如果一个等差数列的第4项为21,第6项为33,求它的第8项.⑵如果一个等差数列的第3项为16,第11项为72,求它的第6项.【例2】15个连续奇数

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