《细胞全能性和克隆》PPT课件

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1、7.4～5细胞分化、植物细胞的全能性、克隆技术1.知道：细胞分化的概念和意义；细胞全能性的概念及其应用；克隆的概念；克隆技术的应用及其可能带来的社会伦理问题2.比较：细胞分裂和细胞分化；植物细胞全能性与动物细胞核的全能性。3.结合实例，学习克隆技术的一般操作过程和应用领域。4.感悟植物组织培养技术的价值和作用；体会克隆等高新科技的双刃剑；增强科学研究以造福人类的使命感。细胞分裂细胞分化受精卵是如何发育成一个个体的？……多细胞生物的发育通过细胞分裂和细胞分化实现。受精卵组织分裂分化一、细胞分化各种体细胞器官植物体动物体系统意义：【P.90“小金鱼”】通过细胞分化产生不同结

2、构和功能的细胞，表现为细胞的多样性，并由此进一步形成组织、器官和系统，完成各种生理活动和个体发育。细胞分化是生物正常发育的基础，也是形成各种组织的基础。1.细胞分化的意义2.细胞分化的定义：同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异。4.细胞分化的特点：（1）全程性：贯穿于个体发育全过程，胚胎时期最为明显。（2）稳定、不可逆性：分化终端细胞不再分裂。（P.90）3.细胞分化的分子基础(关键)：蛋白质合成上的差异。【当细胞合成特异蛋白质时，就出现分化。】★细胞分化的实质：基因的选择性表达。思考：你的神经细胞和肝细胞在DNA、mRNA、蛋白质上是否相同？如何

3、用核酸分子杂交实验证明你的结论？思考：不同细胞具有不同形态结构和功能的直接原因是什么？※核酸分子杂交技术检测基因及其表达制作特定的基因探针（带标记的DNA单链），对人的3种细胞中提取的总DNA的限制酶切割片段、总RNA进行碱基互补配对。结果如下：探针细胞总DNA细胞总RNA输卵管细胞成红细胞胰岛细胞输卵管细胞成红细胞胰岛细胞卵清蛋白基因++++__血红蛋白基因+++_+_胰岛素基因+++__+实验方法探针与DNA片段单链杂交探针与RNA杂交结论：不同类型的细胞在发育过程中表达一套特有的基因，其产物影响细胞的形态结构和生理功能。分化过程中基因组不变，基因选择性表达。再分化脱

4、分化植物组织培养技术愈伤组织1958年美国斯蒂瓦特（F.Steward）韧皮部细胞(分化后的细胞)思考这种生殖方式应该属于何种生殖方式？为什么一个体细胞可以发育成一棵完整的植株？无性生殖同一生物体所有体细胞含有相同的遗传物质，包含生物生长发育所需要的全部遗传信息（全套基因）。二、细胞全能性：2.植物细胞具有全能性。即植物体中的每个活细胞，不仅具有亲本的全部遗传信息，而且还有发育成完整植株的能力。1.定义：单个细胞经细胞分裂和分化后仍具有形成完整生物体的潜能。即：细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。受精卵发育的全能性最高。★全能性不仅强调具有全部的遗传信息（物质基础），还

5、强调有发育成完整个体的能力。★细胞的全能性是植物组织培养和克隆技术的理论基础。3、植物细胞全能性的应用：植物组织培养条件②过程：③意义：a.离体状态b.无菌条件c.适宜环境：控制温度、pH值、光照糖类、无机盐、维生素、植物激素等物质基础思考：什么叫愈伤组织？脱分化？再分化？植物组织细胞愈伤组织根和芽脱分化再分化完整植株快速繁殖经济植物；保留杂种优势；保存种质资源；培育转基因植物……★★★实验一：非洲爪蟾肠上皮细胞核具有全能性的实验证明●上述属于何种生殖方式？●实验结论？蝌蚪移核卵★核移植的两种方法：显微注射；电融合三、克隆技术卵细胞Ａ母绵羊去核卵Ｂ母绵羊乳腺细胞电融合胚胎

6、移植早期胚胎多利羊分娩分裂分化融合细胞C母绵羊子宫妊娠（P.100）●谁是“多利”的“母亲”？●“多利”性别？●实验结论？实验二：“多利”的培育克隆技术的知识梳理：1.概念：3.动物克隆技术过程不用雌、雄两性生殖细胞，仅用一个个体的部分组织或一个体细胞，通过细胞分裂和分化而产生遗传组成上相同的新个体的过程。去核卵体细胞核融合细胞（移核卵）动物个体成功培育“多利”羊的实验可以得出怎样的结论？哺乳动物中高度分化的体细胞核仍保持着全能性；※卵细胞的细胞质能够调节细胞核的脱分化。注入/电融合等分裂分化2.证明全能性的技术：植物组织培养；动物细胞核移植。1.A羊的卵细胞核被B羊的体

7、细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入C羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能A有选择地繁殖某一性别的家畜B繁殖家畜中的优秀个体C用于保存物种D改变动物的基因型2.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是A黑、雌B褐、雌C白、雄D黑、雄3.为了解决不孕症，1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。为了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性，1997年第一只克隆动物“多利”问世。“试管婴儿”和克隆动物的生殖