漫画作文审图立意

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1、漫画作文审图立意【教学目标】1.了解漫画作文的特点,掌握解读漫画的步骤、方法。2.通过练习培养学生审图立意的能力。【教学过程】一、导入出示漫画《PK李白》(见图1)。这幅漫画讽刺某些官吏贪污受贿的丑恶行径,赞扬了执法部门的雷厉风行。那么,什么是漫画呢?(解说)漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性,所以在材料作文回归高考的日子,漫画类材料的立意作文,便成为一种新颖别致的高考作文题型。　　今天，我从一本漫画书上看到了这样一则漫画，名叫《长不大的小

2、树苗》，使我有了深刻的感想。漫画用一些简单的线条描绘了这样一个故事：在一个烈日炎炎的夏天，太阳火辣辣的，这时，树妈妈想：瞧瞧，这么热的天，都把大地烤红了，可千万不能让我的孩子晒着，到时候再得个病啥的。于是，树妈妈就用她那茂盛的树冠遮住了太阳，虽然自己很热，汗珠滚滚。但她心想：为了让自己的孩子茁壮成长，长成参天大树，这样做值得了。到了晚秋，寒风呼啸，许多鸟儿都已经飞到了南方过冬，不一会儿，只听哗啦啦……轰隆隆……好一场狂风暴雨。树爸爸想：这么冷的天气，可千万别让我的树宝宝淋着冻着，万一得病可就麻烦了。于是，树爸爸就用自己庞大的身躯抵挡着那瓢泼大雨。就这样日复一日，年复一年……树爸爸和

3、树妈妈总是护着自己的孩子。久而久之，树爸爸和树妈妈奇怪的发现，自己的孩子仍旧是一颗小树苗，他们伤心到了极点。心想：这是为什么呢？是呀，这是为什么呢？为什么树宝宝并没有长成参天大树？为什么在树爸爸树妈妈的细心照料下，没有长成他们所期盼的样子呢？树爸爸、树妈妈难道你们并不知道，这是溺爱的表现呀！溺爱会给我们造成很大的伤害，你们什么事情都迁就着树宝宝，不让他受那么一丁点挫折，漫画型”语言表达题解答技巧近两年高考语文试题中的语言表达题，时代感和实用性越来越强。不少题目紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设生活化的情境对考生的语言表达能力进行检测。这些考题考查了考生的语文素养和综合能力，也

4、符合新课程标准的精神。漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画，它具有简洁明了而又形象生动的特点，一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事，从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。正因为此，漫画也就成为高考语文语言表达题重要的素材。高考许多省份都出现了这种“漫画型”语言表达题。　　“漫画型”语言表达题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画，要求学生根据要求回答问题。解答这类型题目时，要注意以下几点：　　一、要把漫画的每一要素跟整体联系起来。漫画这种艺术手法是通过直观形象来说明道理的，一幅漫画，往往是由各要素（如：画中的人物或其他

5、事物，画中的文字、符号，画中人物的动作、语言、表情，等等）整合而成，它的每一要素都是和漫画紧密联系在一起的。只有把各个要素和整体联系起来，做认真地分析，才能明确漫画的意蕴。　　二、要注重漫画中的文字部分。漫画中的文字包括标题和画注，这些文字往往起着画龙点睛的作用。漫画标题是漫画的灵魂，它往往揭示漫画的主题思想。画注，即对漫画情景的提示和注解。这些文字一定要认真对待，它往往会决定思考的正确与否。要明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。　　三、要联系生活实际。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，是现实生活直接或间接的

6、反映。要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同社会、生活实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。　　“漫画型”语言表达题的命题一般从描述画面、概括主题或寓意、拟加标题等几个角度入手，下面具体介绍一下这几种题型的解答技巧：　　1.描述画面　　描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来即可。　　2.概括主题或寓意　　概括主题或寓意，先要认真细致地观察

7、分析画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题或寓意。要注意的是，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。如2005年高考湖北卷:　　仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。　　（1）简要说明你对漫画内涵的理解。　　（2）为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）　　注意：不能以“无题”为题。　　画面的主体是一棵大树，大树的浓阴下有两棵小树。大树是“实”的，但它只是主体，并非主题或寓意。它的象征义