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《牛津小学英语5B Unit 8教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、牛津小学英语5BUnit8教学设计教学内容：Unit8BLook,readandlearn,EReadthepassage教学目标：1．认知目标：(1)能听懂、会说、会读和会拼写单词catch,ant,bee,butterfly.(2)能听懂、会说、会读单词和词组dragonfly,firefly,cricket,grasshopper,cicada,bottle,glow,brave,fight,ingroups. 2.能力目标：(1)通过模仿、唱、猜、介绍等活动，学生能够在教师的引导下，掌握本
2、课的语言知识。(2)在特定的语境中能运用所学的知识进行介绍。3.情感目标：通过语言的交际活动，使学生产生用英语交流的积极情感。4．教学重、难点本课的昆虫类单词5．课前准备(1)本课E部分的图片(2)本课E部分的录音(3)制作多媒体课件(4)学生准备搜集自己所喜爱的昆虫，准备课上介绍6.教学过程：Warmup:singasongHobbiesT:Now,let’ssingasong----hobbiesS:(sing)(设计意图：英文歌曲是一种很能活跃课堂气氛的教学形式。本课一开始就以hobbies
3、这首歌把学生带入到英语课堂的氛围，激发学生的学习兴趣，并且为引出本课的新授内容打下了伏笔。)Step1Freetalk1.T:Doyouhaveanyhobbies?S:Yes,Ido.Iliketakingphotos.2.T:Whatdoyoulike?S:Ilike….T:Howaboutyou?S:Ilike….3.T:Howdoyouspendyourweekends?S:Ioften….Step2Look,readandlearn1.T(课件出示各种昆虫)：Whatarethese?(
4、师自问自答)：They’reinsects.(板书：insects)Ss:readtogether,onebyone,ingroups.2.T:Doyouknowthem?S:Yes.T:Now,learnthesewordsbyyourselves.Ss:learn(根据新课程标准倡导的“任务型”教学途径，让学生带着学习新词的任务，运用网络在课件中自主学习昆虫类单词：anant,acicada,acricket,abutterfly,afirefly,agrasshoppers,abee,adr
5、agonfly。在这一过程中，学生可以根据自己的学习能力自由点击生词，在图文并茂、声形俱备的多媒体电脑的帮助下进行学习。学习能力较强的学生可以少点击几次，少听读几次，减少基本语音与基础知识学习的时间；学习能力较弱的学生则可以通过反复点击、反复听读，掌握基本语音与基础知识，而不必怕在众人面前说错，发不准音。)3.T(以小组为单位进行反馈):What’sthis?S:It’sabee/cricket/butterfly/…4.Ssplayagame(连连看)(以课件形式出现)(在本堂课中，教师作为一个
6、引导者的身份出现在学生的面前。在学生初步掌握了这几个昆虫类的单词后，以小组的形式进行反馈，让学生在集体这一大环境中再次巩固所学的单词，教师运用多媒体的交互性和信息量大的特点，设计了playagame这一环节，让多数学生在轻松的自我学习环境中，跳一跳就够得到，让更多的学生感受到成功的快乐，从而产生更持久的学习热情，为下一步学习短文保持良好的状态。)Step3Readthepassage1.T:Howdoyouspendyourweekends?S:Ioften….2.T:Now,lookatthis
7、boy.(出示P65图)Howdoestheboyspendhisweekends?Pleaselearnbyyourselves.(学生运用课件自学课文)(脱手让学生在预设的环节中进行学习，教师将更多的语言实践机会给了学生，让学生成为学习的主人，教师在这一环节中担任指导的作用。学生有了“做”的机会，有了自主学习的空间，有利于培养学生自主学习的能力，从而使学生形成有效的学习策略。)3.T:Canyoureadthesewords?(出示：carry,bottles,glow,brave,fight
8、,ingroups)Ss:readandtrytounderstandthemeanings.(教学carry时，教师用身体语言：搬运一大箱子告诉学生该词意思；教学brave一词时，运用一咬手玩具去教学；教学fight时，运用录像打架的镜头告诉学生该词意思；教学glow时，运用手电的闪光进行教学；教学ingroups出示蚂蚁活动情况。)4.T:Now,readthepassageagain,trytoanswerthequestions.(小卡片出示)(1)Howdoesthebo
