阅读贵在持之以恒

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1、阅读贵在持之以恒内容摘要读书会拓展孩子们的视野,丰富孩子们的思想，他们在阅读中感受语言的魅力,并积累内化,学以致用。我们老师一定要耐心细致地进行指导，使之有读的欲望，读的内容、读的方法，给予他们阅读的时间和空间，慢慢地，学生懂得书是自己生活中不可缺少的精神食粮。这样，他们就会持之以恒地阅读。关键词氛围兴趣书源喜悦阅读这个词，相信没有什么人觉得陌生，谁不阅读呢？几乎没有谁不阅读任何东西。一个人在他的一生中，只要识点字，就不可避免地要与阅读搭上关联。只不过有的人阅读量大，有的人阅读量小，再者，有的人通过阅读实现了很多愿望与目标，而有些人则没有达到这样的效果。同样是阅读，咋就这么大的区别呢？莫非有

2、些人天生聪明，记忆力好，领悟力强，有天赋？其实并非如此，虽然我们的社会中不乏天才式的人物，但百分之九十九的人还是相对普通的，资质也是相差不远的。那么为何最终还是形成这么大的差异呢？有的简直是天壤之别。一方面，确实与阅读者的综合素质有关，比方说一个人的文化基础，一个人的阅读兴趣，以及独立思考能力。但是，另一方面也是与一个人的意志力有关的，而且是有很大的关联。换言之，阅读也是需要持之以恒的，如果“三天打鱼，两天晒网”，要想真正从阅读中有所收获，那简直就是白日做梦，天方夜谭，睁着眼睛说瞎话。有的人，对书籍不能说不喜爱，家中的参数都好几大柜呢，然而却几乎每本都像刚买来那般崭新，甚至有的书连翻都未曾翻

3、开过，更别说仔细阅读了。也有的人，一时兴起，可以读它个一天不吃不喝，可是一旦兴致过去，却一连好几个月再也不摸书本，用个成语来说，就是“一曝十寒”。这样的阅读当然不可能有实质性的进展，进而也就不可能有真正意义上的收获。还有的人，他们阅读的速度并不快，甚至还有些慢，一本书都要读上十来天，甚至更久，但是他们却一直没有放弃对书本的阅读，而是日积月累，长期坚持下去，最终若干年过去，自己也积累了不少知识，形成了自己的思想与观点，提升了自己的文化素养，给自己的人生增添了不少乐趣。说到底，就是因为这种人在阅读上做到了持之以恒。怎样才能让学生做到持之以恒地阅读呢？要让学生持之以恒地读书，教师要做到：一、要营造

4、浓厚的书香氛围。（一）让书香飘满校园我们常说，环境造人。意思是说，有什么样的环境，就可能造就什么样的人才，因此，学校要努力营造读书的大环境。培养小学生读书的习惯，浓厚的文化氛围是关键，古人云：家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤。大到学校，小到班级，处处要有读书的气氛，处处要洋溢着书香。在校园和教室的墙壁上，张挂有关读书的名人名言，使学生一进校园就受到读书氛围的熏陶，产生读书的欲望。设计班级读书标语，利用墙报等适当布置一些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置一些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”等板块。在教室内设立图书角，另外，老师不要当“指挥者”，更要以身作

5、则，教师是学生的表率，带头读书，用老师的读书去影响学生，要坚持陪同学生一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响学生，去潜移默化地感染学生。利用学校红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。营造浓浓的书香校园氛围，让书香飘满校园。（二）营造良好的家庭读书氛围对小学生进行阅读熏陶，仅靠教师是远远不够的，俗话说,父母是孩子最好的老师。对孩子们影响力最大的是他们的家长。可一些家长往往忽视这一点。其实，孩子成绩差的原因大都是因为对阅读不够重视。有些家长受教育功利思想的影响，只知道让孩子做作业、练特长，很少注意培养孩子的阅读习惯，更别说鼓励孩子自由阅读、自主阅读了，即使让孩子看点课外书，也是些“作文集”“

6、范文精选”之类的书，久而久之，孩子的阅读兴趣逐渐淡漠、消退也就不足为怪了。针对这种情况，每次开家长会，我都会不厌其烦的宣讲阅读的重要性，一是给孩子营造一个良好的学习场所。家庭不只是休息的场所，也是孩子学习的主要场所之一，从而为孩子们营造一个良好的阅读环境。家藏万贯不如书香盈室，书籍的影响力是不可低估的。父母也要以身作则。家长自己首先要做一个阅读者，然后才可能做一个引导者。每天在晚饭后的一段时间里，家庭成员能在柔和灯光的陪伴下，每人手捧一本书或一份报纸，为自己的家庭创设一个宁静、温馨、舒适的读书环境。这要比你说上千百遍的“快去学习！快去读书！”效果好得多。家长要尽量少带孩子逛商场、多逛书店，少

7、进饭馆、多进图书馆，让孩子在书香的浸润中慢慢提高文化品味。在书的选择上要尊重孩子的兴趣，顺其自然。不要一味地逼着孩子读他不喜欢的书，否则就会使得其反，只会增加孩子对书的厌恶。我们提倡的是快乐阅读，千万不要破坏掉孩子阅读的感觉，我们要将阅读的自由还给孩子，但家长可以在孩子选择书的问题上提供科学的指导。在报刊征订期间，我更是反复提醒家长要给孩子及时订阅报刊。有些家长过于注重家中的干净整洁，常常把书籍报刊束之高阁，