高考寓言类材料作文审题指导

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1、高考寓言类材料作文审题指导【教学目标】1、认识寓言的含义及特点、类别2、掌握寓言类材料作文审题的几种常见方法【教学重点】掌握寓言类材料作文审题方法【教学难点】运用表格分析寓言，正确审题。【寓言的定义】“寓者，寄也；言者，话也”。所以寓言就是“寄托的话”。作者把自己要说的话寄托在一个虚构的小故事里。寓言的表现方式是通过借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含深刻道理。寓言特征：1、虚构 2、有故事结构因素 3、由虚构到现实蕴含深刻道理【基本格式】1、寓言中的主体对象有主次之分。因此主要对象是审题立意的重点

2、，但次要对象的分析也不可忽视。2、因素列举的越合理，越有利于紧扣材料，立意正确率就越高。因此分析寓言材料的构成十分重要。3、由寓言故事的分析，扣紧因素一一对应，转移到现实，立意不易失误。【审题方法】方法一：对比列举法对比类寓言材料中常在主体因素对比里凝聚一个或多个人生哲理、社会道理，这个道理在审题时一定要找出来。如材料：一般的鱼有储气的鳔，便于上浮与下沉，在水中游动自如。鲨鱼无鳔，只有不停地游动才能避免下沉。鲨鱼少一个生存条件，却成为“水中霸王”。相反，一般的鱼虽然多一个生存条件，命运却不见得怎样好，有时还被鲨鱼吃掉。列表

3、主体对象因素列举一般的鱼有膘便于上浮与下沉被吃掉鲨鱼无膘不停游动避免下沉水中霸王由虚构到现实（对比）有的人拥有条件不积极进取被时代淘汰有的人欠缺条件奋力拼搏成为强者这则材料我们就可以提炼出这样的哲理：从一般的鱼这方面也可以提炼出这样的人生道理：一个人身处顺境，要居安思危，积极进取，才不会遭受失败或被时代淘汰。或一个人有优势，更要把握和发挥自己的优势，与时俱进，否则优势也会转化为劣势。从鲨鱼这方面也可以提炼出这样的人生道理：一个人可能条件欠缺，但奋力拼搏，创造生存条件，可以变劣势为优势，出奇制胜，成为强者。明白了材料所蕴含的

4、道理后，审题的大方向就不会错了。（联系素材：攻坚、勤奋、磨难等）（练一练）传说古希腊岛上住着两位女妖，她们用美妙的歌声诱惑水手自动跳海而死。水手奥得赛途经该岛时，用蜡把同伴的耳朵封起来，用绳把自己绑在桅杆上，结果他差点儿挣断绳索跳海。而歌手奥匪斯过此岛时，则用他高昂的歌声压倒了女妖之歌，令船只安全过海。注意有些寓言材料对比双方并不都完全相反，立意可以兼双方而有之。方法二： 抓关键句法抒情评价类寓言材料中往往有一些评价议论性的句子，它是材料的“文眼”，它蕴含着材料的主旨，抓住这些词句往往能事半功倍。因此可以把它作为把握材料审

5、题立意的突破口。其关键句，一般是多在材料的末尾，有的在中间。一般地讲，故事结尾处评论性的语句常常是理解材料含义的关键，对同一事件如果有不同的评论，说明材料的思维是发散的。如材料：野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之天天。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔

6、子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。别摔在熟悉的路上。列表主体对象因素列举野兔太相信自己走过的路被抓由虚构到现实（抓关键）人太相信以往的“路”被时代淘汰本则材料中最后两句话当是理解文意的关键，“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。别摔在熟悉的路上。”思考之后就会得出这样结论：不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界，要敢走新路，敢创新等⋯⋯（联系素材：革新、科技）（练一练）老花匠在花圃中听到自己培育的一群花儿正在热烈争论。“我会散发出阵阵幽香，人们那么喜爱我，还歌唱我。”茉莉得意地说。米兰听了连连点头称是，因为它也香

7、气袭人。“你们虽然会放香，但并不好看，”牡丹不屑地说，“你看我姿色艳丽，雍容华贵，人称我是花中之王。”君子兰笑着附和道：“我也是漂亮一族，是花中仙子。”郁金香也为自己的五彩缤纷而洋洋得意。茉莉和米兰随即反驳：“你们好看却一点也不香，有什么稀奇?”牡丹和君子兰也反唇相讥：“你们只会以香诱人却其貌不扬，有啥了不起!”这时，坐在一旁的玫瑰站起来说：“你们别吵啦，都看看我，我兼有你们双方的优点，可谓色香俱佳，谁比得上?”茉莉和牡丹不禁对视了一下，异口同声地说：“你身上有刺，让人讨厌!”老花匠听了这番争议心想：“香花不美，美花不香，

8、色香兼有却长刺，花儿应该怎样正确地看待他人呢?又该如何正确看待自己呢?”方法三： 以果推因法因果类寓言材料常常都是讲述一个故事，给出故事发展的结果。所谓以果推因法是指由结果去推导原因。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。透