襄职院人[2008]1号

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1、襄职院人[2008]1号关于印发《襄樊职业技术学院教职工考核暂行办法（修订稿）》的通知各单位：为了进一步完善学院考核制度，科学评价教职员工德才表现和履行岗位职责情况，促进学院内部管理逐步制度化、规范化和科学化，根据中组部、人事部、教育部和省、市有关文件精神，结合学院发展情况，特修订《襄樊职业技术学院教职工考核暂行办法》，并经院长办公会通过，现印发给你们。请各部门组织所属员工认真学习，贯彻执行。附件：襄樊职业技术学院教职工考核暂行办法（修订稿）二OO八年一月七日主题词：高校职工考核办法通知襄樊职业技术学院院长办公室2008年1月

2、7日印发共印60份25襄樊职业技术学院教职工考核暂行办法（修订稿）第一章总则第—条为进一步深化学院人事分配制度改革，科学评价教职工的德才表现和履行岗位职责情况，逐步建立以考核为重要环节的竞争激励机制，促进学院人事分配制度改革各项工作的制度化、规范化、科学化，根据中组部、人事部、教育部有关文件精神和省、市组织、人事部门相关要求，结合学院发展实际，修订本办法。第二条教职工考核分平时考核、年度考核、聘期考核，考核的结果将作为学院聘任、续聘或解聘教职工以及教职工的专业职务晋升、工资晋级、院内分配的重要依据。第三条对教职工的考核必须坚持

3、客观公正、民主公开、注重实效、依法进行的原则，坚持定性与定量考核相结合，聘期考核与年终考核相结合的原则。第四条考核范围为各类专业技术岗位（即教师职务岗位和其他专业技术岗位）、党政管理岗位、职员岗位、工勤岗位的受聘人员及其他在编人员。第二章考核内容第五条25考核的基本内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，即对每个教职工的职业道德、工作态度、专业技术水平和能力以及工作实绩等进行全面考核，并以其履行岗位职责，完成实际工作情况为考核的重点内容，重点考核工作实绩。德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现；能：主要考核业务技术水平、管理能力

4、，业务技术提高和知识更新情况；勤：主要考核工作态度、敬业精神和遵守劳动纪律情况；绩：主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益；廉：主要考核教职工履岗职责廉洁自律以及八小时以外的生活和社交情况。第三章考核标准第六条考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。优秀人员比例按本单位参加考核人数的10--15％核定（具体以人事部门当年审批的比例为准）。基本合格与不合格等次不设定比例数。第七条各类受聘人员考核的定性定量标准为：1、教师职务人员（含专职辅导员）考核各等次基本标准是：优

5、秀：⑴正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，具有高尚的师德、优良的教风和敬业精神；治学态度严谨，全身心投入到教书育人工作之中。⑵有较强的业务能力，高质量、满负荷地完成受聘岗位所规定的教育教学任务，工作量在额定标准及以上；（3）教学工作行程性评价、阶段性评价、终结性评价优良，教学质量评价优秀；（4）具备本职级应有的教学研究和科研能力，完成本职级规定的教科研任务；（5）属专业课和专业基础课教师的，应圆满完成规定的专业实践任务，且有较强的实践操作能力；（6）考核量化分在90分及以上。合格：⑴25正确贯彻执行党

6、和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度；具有良好的师德、教风和敬业精神；治学态度较严谨，能将主要精力投入到教书育人工作之中。⑵较好地履行岗位职责，能够完成受聘岗位所规定的教育教学任务；⑶具备本职级相应的教学研究和科研能力；⑷教学工作行程性评价、阶段性评价、终结性评价良好，教学质量评价良好。（5）属专业课和专业基础课教师的，完成规定的专业实践任务，有一定的实践操作能力；（6）考核量化分在75-89分。基本合格：⑴政治业务素质一般，在工作中对自己要求不严；⑵履行岗位职责情况一般，受聘岗位所规定的工作任务能基本完成，质量一般

7、；⑶具备一定的教学研究和科研能力；⑷教学常规要求落实情况一般，教学质量评价一般；（5）考核量化分在60-74分。不合格：⑴政治业务素质较低，组织纪律性差；⑵不履行受聘岗位所规定的工作任务；⑶不能正常完成相应岗位的教科研和专业实践工作任务；⑷教学常规要求落实情况差，教学质量评价差；⑸在本年度教学过程中，出现过严重教学事故；（6）考核量化分在59分及以下。2、其他专业技术人员考核各等次的基本标准是：优秀：（1）认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德

8、规范；（2）工作责任心强，勤奋敬业，精通受聘职岗的专业业务，专业技术能力强或提高快；（3）工作有创新，在教学、科研、业务技术工作中成绩突出，完成本职级相应的科研任务；（4）较好地完成个人业务自修任务；（5）考核总计得分90分以上。25合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉