病句学案（教师版）

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1、辨析病句有技巧王涛教学目标1.知识与技能：掌握病句类型与解题技巧2.过程与方法：加强备考方法的指导，强化病句题型的训练3.情感态度与价值观：培养语感,能在以后的说话与写作中自觉避免语病。教学重点：通过引导学习，把学和练落到实处。教学难点：掌握技巧，辨析修改。教学方法：精讲多练，指导总结。【课前预习*读一读想一想】1你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。病句类型：句式杂糅。把反问句和判断句式糅合在一起，破坏了句子结构和语气的完整。用反问句，应是“那怎么会有好的成绩呢？”用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。2同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。病句类型：动宾搭配

2、不当。3今年我省招收的自费大学生，是自恢复高考制度以来最多的一年。病句类型：动宾搭配不当4省教育厅为把新课程方案落到实处，要求各地市逐步废止文理分科，实行走班教学，最终走出“高考考什么，教师就教什么”的现象。病句类型：动宾搭配不当，（“走出”与“现象”搭配不当）5六年间，我国航天事业完成了从单舱到三舱，从“一人一天”到“两人五天”的进步。病句类型：动宾搭配不当。（“完成进步”不妥，改为“实现了进步”）6他的革命精神时刻浮现在我眼前。病句类型：主谓语搭配不当。（“精神”不能“浮现”）7王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持。病句类型：宾语残缺。8星苑百

3、货公司从市场出发，不断扩大商品经营。病句类型：宾语残缺。9我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、维生素等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。病句类型：宾语残缺。10他是位廉洁奉公的好干部，得到人民的拥戴，并安排他担任了县长职务。病句类型：（偷换主语致使第三个分句主语残缺）【课堂演练*做一做练一练】规律标志法句子中有时会出现一些标志性词语、句子，可以帮助我们快速、准确地识别病句，辨清病因，为答题提供捷径。一、注意并列短语1最近两年来，蔬菜、肉类、服装、鸡蛋、食用油等农副产品普遍涨价，与之相关的消费品价格也开始提价。病句类型：并列短语不当2人大代表讨论和听取了国务院关于扩大内需、刺激消费

4、的报告。病句类型：并列短语顺序错了，先“听取”后“讨论”3心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。病句类型：动宾搭配不当，不能“培养水平”4今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。病句类型：动宾搭配不当，“消防车”不能“坚守”5出血热的发病区域集中在农村和城市边缘地带，而城市居民染上此病主要是在野外、或者其他潮湿的地方接触螨虫所致。病句类型：歧义句。总结规律：①并列概念是否有属种或交叉关系；②并列短语与句子相关成分的搭配是否妥当，辨析时不能顾此失彼；③并列成分之间的排序是否恰当；④句子表意是否明确。一、

5、注意介词1由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。病句类型：介词导致主语残缺2对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。病句类型：介词导致主语残缺3江北地区的新石器时代文化，考古工作者展开了热烈讨论。病句类型：缺少介词，在句首加“对”4在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。病句类型：主客颠倒5焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。病句类型：主客颠倒6只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。病句类。型：介词多余总结规律：①在一个句子中，当介词或介词短语在句首时，我们就应该辨析主语是否被介宾短语淹没。如果没有主语，那

6、就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。②句中有“对、对于、关于”等介词时，要注意辨析是否混用或主客是否颠倒。③有些句子因为缺少必要的介词而使句子表意不明。只有补上相应的介词，才会组成完整的介宾结构。二、注意关联词1由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。病句类型：分句主语不一致时，关联词位于主语之前2这个村很好地执行了党地富民政策，现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且不吃国家救济粮了。病句类型：表示递进的复句中，后一个分句要程度加深3只有从根本上解决房价问题，就能更好的为人民服务。病句类型：关联词搭配不当。“只有…才…”总结规律：①关联词搭配是否妥

7、当，与分句关系是否匹配。②关联词在句中的位置是否妥当。③辨析分句的句序是否符合复句关系。三、注意否定词1学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。病句类型：两面词的对应出现了“多对一”2我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。病句类型：两面词的对应出现了“一对多”3“禽流感”得到有效控制，可是谁又不敢担保它不会卷土重来？病句类型：多重否定不当总结规律