9年级道德与法治第一单元单元检测题

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1、郫都区2018—2019学年度（上）九年级道德与法治第一单元达标检测题姓名班级得分Ⅰ选择题（共48分）一、单项选择题。（下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。请你选出并将它的代号字母填入下表相应的空格内。每小题2分，共48分）题号123456789101112答案题号131415161718192021222324答案1、五千年来中国广袤的土地上，勤劳勇敢的各族人民创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类文明的发展做出了贡献。下列图片能代表中华文明的是A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、回朔历史，展现在我们面前的是一幅璀璨的画卷。梁启超先生用

2、“彬彬哉我文明！五千余岁历史古，光焰相续何绳绳”来形容中华五千年文明。对此正确的认识是A.中国的古代曾经长期是世界的经济文化中心B.中华文明为推动世界文明的发展做出了贡献C.中华民族悠久辉煌的文明在世界上享有盛誉D.优秀的中华文化不断继承与发展而生生不息3、习近平主席在文艺座谈会上发表重要讲话，指出“没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。”这表明A.先进文化建设是我国的立国之本B.文化复兴是民族复兴的必经之路C.精神文明建设是当前的中心工作D.民族精神是民族复兴的决

3、定力量4、咸丰十年，英法联军攻入北京，占了领圆明园。为了迫使清政府尽快接受议和条件，英国公使额尔金、英军统帅格兰特以清政府曾将英法被俘人员囚禁在圆明园为借口，对圆明园进行抢劫与纵火焚烧。从文化的角度对英法联军这一侵略行为的正确认识是A.中华儿女肩负起了救亡图存的伟大历史使命B.开启了中国半殖民地半封建社会的历史进程C.对我灿烂的中华文化进行了肆意践踏和破坏九年级道德与法治第一单元第1页（共6页）D.面对列强的侵略中华儿女谱写了一曲曲壮歌5、为了国家独立，维护民尊严，争取富国强民，中华儿女甘赴国难，浴血奋斗。发出了“金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身”的慷

4、慨激昂。下列选项与此精神一致的是①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来（佚名·《警世贤文》）②拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回（秋瑾·《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》）③洛阳东风几时来，川波岸柳春全回（韩愈·《感春五首》）④我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑（谭嗣同·《狱中题壁》）A.①②B.①③C.②④D.③④6、中国自古就有“自强不息，厚德载物”的自强精神，“天下兴亡匹，夫有责”的爱国精神，“仁者爱人”的仁爱精神，它们潜移默化地影响着我们的思想观念和行为方式。这表明了中华优秀传统文化A.传承了中华民族的精神血脉，成为中华民族的精神基础B.保持了中华民族的

5、民族特色，促进了世界文化的多样性C.成为了中华民族共同的回忆，有利于我们树立文化自信D.成为了我们尊重历史的依据，是中学生开创未来的基础7、中央电视台的大型节目从《中国汉字听写大会》、《中国诗词大会》字开播以来深受好评。节目形态设计者说：“我们的汉字与诗歌那么美，传承又那么重要”。由此可见举办此类节目的主旨是A.用漂亮的汉字书写取代电脑打印B.积极传承中华民族优秀传统文化C.学好诗词就能传承优秀传统文化D.积极凝聚起中华民族的精神力量8、“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变。观乎人文，以化成天下”（选自《易·贲卦·彖传》），从文化

6、的角度，这段古语告诉我们中华优秀传统文化A.是中华文明五千年发展的内在动力B.为中华民族的持续发展提供物质基础C.为世界文明的进步做出了巨大贡献D.在社会主义新时期已经发生了变化9、“文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”几千年来,中华文明史虽然历经沧桑,饱经磨难,却绵延不绝,历久弥新。这主要得益于①中国是世界上现存的唯一文明古国，其文明从没有遭受到外国的破坏②中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中③中华各族人民的勤劳和智慧，创造的文明领先于同一时期的其他文明④中华文化与其它民族的文化和睦相处，借鉴其它民族文

7、化的积极成分A.①②B.①③C.②④D.③④10、近代中国，无数仁人志士都在探索救国救民的道路，但最终失败。虽然探索救国之路失败的具体原因各不相同，其根本原因是①缺乏艰苦奋斗的伟大民族精神②没有真正掌握属于自己的军队③没有先进而正确的理论为指导④没有代表人民利益先进政党的领导A.①②B.①④C.②③D.③④11、中国共产党自诞生之日起，就勇敢担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史的使命。中国共产党将带领中国人民继续谱写中华民族自强不息、顽强奋进新的诗篇。这是因为九年级道德与法治第一单元第2页（共6页）①中国共产党是中国特色社会主义

8、事业的领导核心②实现中华民族复兴是当前中国共产党的中心工作③在中共的领导下全体中国人民都会拥有幸福生活④中国