中学地理教学中培养学生实践能力的研究

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1、四川师范大学硕士学位论文中学地理教学中培养学生实践能力的研究姓名：蒲秋霞申请学位级别：硕士专业：学科教学（地理）指导教师：徐留兴20091203中学地理教学中培养学生实践能力的研究教育硕士学科教学(地理)专业研究生蒲秋霞指导教师徐留兴摘要：国家新一轮基础教育课程改革，提出培养学生的实践能力是推行素质教育的重要内容。而地理是一门综合性、实践性很强，现实应用意义广的学科，对于开阔学生的视野，丰富学生知识，培养学生实践能力都有着其在中学阶段不可取代的作用，因此正确理解实践能力的内涵，认识地理课程在学生实践能力形成中的功能，探寻培养

2、地理实践能力的切实可行的教学途径及实施原则，提高地理教师在教学中进行实践能力教育的自觉性，对提高教学实效，实施素质教育具有极其重要的意义。文章正文共分六大部分，在文章第一部分，分析了实践能力的内涵和地位，在文章第二部分，以贵州省贵阳市中学生为研究对象，运用问卷调查法、文献法、观察法、对比分析法等研究方法，对该市中学生的地理实践能力现状进行了调查，发现学生的地理实践能力整体上比较低，并通过进一步研究，发现造成中学生地理实践能力低下的主要原因，有学校因素、教师因素和学生因素，因此笔者在文章第三、四、五部分，提出了相应的培养中学生

3、地理实践能力的对策：从实施实践能力教育对学校的要求，实施实践能力教育对地理教师的要求，以及实施实践能力教育需要遵循的原则三方面进行了论述，其中重点论述了，作为地理教师应该从自己的实际教学出发，切实更新教学观念，不断提高自身素养，建立新型师生关系，积极开发课程资源，转变学生学习方式，创设各种地理活动，激发学生实践兴趣，引导学生主动参与，开展中学生地理实践能力训练，激励评价学生行为，进而培养学生的地理实践能力。最后在文章第六部分，着重对七年级初中地理(人教版)上册教材各章节的实践能力培养方式进行了分析，并运用行动研究法在七年级两

4、个班进行了理论联系实际的实践，意在让一线的教师能更好地理解和实施地理实践能力培养。关键词：中学地理实践能力培养IIAbstract：Underanewroundofnationalelementaryeducationreform，thecultivationofpracticeabilityforstudentsisdeemedasallimportantcontentincarryingoutqualityeducation．Andgeography，asasubjectthatishighlycomprehensive

5、andpractical，andwidelyusedinreallife，hasallirreplaceableplaceinopeningstudents’mind，enrichingtheirknowledge，andcultivatingtheirpracticeabilityduringtheirmiddleperiod．Soarightunderstandingoftheconnotationofpracticeability,seeingthefunctionofgeographycourseinshapings

6、tudents’practiceability，exploringfeasibleteachingmethodsandguidingprinciplesincultivatinggeographicpracticeability,andpromotingteachers’consciousnessofpracticeabilityeducationintheirteachingaregreatlysignificantforimprovingteachingefficiencyandcarryingoutqualityedu

7、cation．Thearticleisdividedintosixparts．Inthefirstpart，thewriteranalyzestheconnotationandplaceofpracticeability．Inthesecondpart，thewriterchoosesmiddleschoolstudentsofGuiyang，Guizhou，assubjectsandmakesasurveyofstatusquooftheirgeographicpracticeabilitythroughsuchresea

8、rchmethodsasquestionnaire，literature，observation，comparingandSOonandfindstheirgeographicpracticeabilityonthewholeisquiteweakandthroughfurtherrese