课时强化作业33

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1、课时强化作业三十三　实验方案的设计与评价(时间：50分钟　满分：100分)一、选择题(每小题7分，共56分)1．(2016届大庆实验中学月考)下列依据相关实验得出的结论正确的是(　　)A．利用一束强光照射明矾溶液，产生光亮的“通路”，说明明矾一定发生了水解B．向盛有Fe(NO3)2溶液的试管中加入0.1mol·L－1H2SO4溶液，试管口出现红棕色气体，说明溶液中NO被Fe2＋还原为NO2C．将某气体通入品红溶液中，品红褪色，说明该气体一定是SO2D．向淀粉溶液中加入稀H2SO4，加热几分钟，冷却后再加入新制Cu(OH)2悬浊液，加热，无砖红色沉淀生成，说明淀粉没有水解生成葡萄糖

2、解析：向盛有Fe(NO3)2溶液中加入稀硫酸，NO、Fe2＋、H＋反应产生NO，NO被O2氧化为NO2，可在试管口观察红棕色气体，B项错误；能使品红褪色的气体不一定是SO2，Cl2等也能使品红褪色，C项错误；淀粉溶液中加入稀H2SO4加热，若证明淀粉是否水解，应先加入碱中和H2SO4，再加新制Cu(OH)2悬浊液，进行实验，D项错误。答案：A2．(2016届鄂豫晋冀陕五省联考)下列装置或操作正确且能达到实验目的的是(　　)解析：Cl2、HCl均与AgNO3溶液反应，不能用AgNO3溶液除去Cl2中的HCl，B项错误；C项带盐桥的原电池装置中，应将Zn插入ZnSO4溶液，Cu插入C

3、uSO4溶液，C项错误；分馏时，温度计水银球应在蒸馏烧瓶支管口处，D项错误。答案：A3．(2016届衡水中学二调)化学小组设计的物质制备的下列方案中，理论上正确，操作上可行，经济上合理的是(　　)7A．CCOCO2Na2CO3B．CuCu(NO3)2溶液Cu(OH)2C．FeFe2O3Fe2(SO4)3溶液D．CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液解析：实验室中用在空气中点燃碳单质制备CO的方法，在操作上是不可行的，A项错误；用AgNO3溶液与Cu反应制备Cu(NO3)2不经济，B项错误；Fe点燃条件下与O2反应生成Fe3O4，由FeFe2O3理论上不正确，C项错误；只有D项正确。

4、答案：D4．(2016届河北省高阳中学月考)下列有关各实验的叙述中正确的是(　　)A．①利用氯仿(CHCl3)密度大于乙醇，进行氯仿与乙醇混合物的分离B．②进行H2，NH3，CO2，Cl2，HCl，NO2等气体收集，但不能用于NO气体收集C．③当X选用苯时可进行NH3和HCl的吸收，并防止倒吸D．④可用于SO2气体的干燥，收集并吸收多余SO2气体，防止SO2逸出污染空气并防止倒吸解析：氯仿和乙醇互溶，不能用分液漏斗分离，A项错误；密度大于空气的气体(如CO2、Cl2、HCl、NO2)可长进短出来收集气体，密度小于空气的气体(如H2、NH3)，可短进长出来收集气体，NO能与O2反应

5、，不能用排空气法收集NO，B项正确；苯的密度小于水的密度，苯在上层，不能防止倒吸，C项错误；SO2气体不能用碱石灰干燥，D项错误。答案：B5．如图表示从固体混合物中分离X的两种方案，请根据方案1和方案2指出下列说法合理的是(　　)方案1方案2A．可以选用方案1分离碳酸氢钠中含有的碳酸铵B．方案1中残留物应该具有的性质是受热易挥发C．方案2中加入的试剂一定能够与除X外的物质发生化学反应D．方案2中加入NaOH溶液可以分离出SiO2和Fe2O3混合物中的Fe2O3解析：NaHCO3在加热时也能分解，不能选用方案1分离NaHCO3和(NH4)2CO37，A项错误；方案1中，加热后留下的

6、残留物一定是难分解的固体或难挥发的液体，B项错误；加入的试剂可以是水，且不一定发生反应，如分离NaCl和BaSO4固体，C项错误；二氧化硅能与NaOH溶液反应，生成溶于水的硅酸钠，从而分离出Fe2O3，D项正确。答案：D6．(2016届北京市西城区普通高中模拟)下列实验操作不能达到实验目的的是(　　)选项实验目的实验操作A证明乙烯能发生加成反应将乙烯气体通入酸性KMnO4溶液中B证明NH4Cl溶液能促进Mg(OH)2固体的溶解向两份等量Mg(OH)2固体中分别加入等体积蒸馏水和NH4Cl溶液C证明Al2O3的熔点比Al高把砂纸打磨过的铝箔在酒精灯上加热到熔化D证明胶体的分散质能透

7、过滤纸将Fe(OH)3胶体过滤后所得滤液置于暗处，再用激光笔照射溶液解析：乙烯通入酸性KMnO4溶液中，KMnO4溶液褪色，是乙烯被酸性KMnO4氧化，发生的是氧化反应，而不是加成反应，A项错误。答案：A7．(2016届河北省高阳中学月考)下列除杂方案错误的是(　　)选项被提纯的物质杂质除杂试剂除杂方法ACO2(g)SO2(g)饱和NaHCO3溶液、H2SO4洗气BNH4Cl(aq)FeCl3(aq)NaOH溶液过滤CCH4(g)CO2(g)NaOH溶液、浓H2SO4洗气DFeC