走进纽约导学案（无答案）语文版

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1、走进纽约第一课时【学习目标】1．以多种方式了解文章内容，从而了解作者的观察角度。2．学习文中既用动态描写，又用静态描写的写法。3．体会作者表达的思想情感。【学习重点难点】1．品味作者独特的语言风格，领会修辞手法的表达作用。2．理解作者所反映的在纽约生活的心理状态。【导学指导】一、知识链接1．纽约简介纽约位于大西洋沿岸哈得孙河口，是全美国最大的工商业城市和最大的海港，也是全美最大的交通枢纽以及工业、金融和文化艺术中心。纽约堪称为世界上最激动人心的城市，其别称“大苹果”也早已是家喻户晓，成为纽约的象征。无论是财政金融，还是贸易娱乐，纽约都领导着世界的潮流

2、。2．经典电视剧《北京人在纽约》这是一部关于北京人在纽约奋斗与挣扎的生存故事。东西方文化的碰撞引起的不只是疼痛、无助与彷徨，这群怀着美国梦的北京人，事业与情感也发生了巨大的变化。二、阅读课文，借助注释或工具书注音、释义巉（）砭（）镢（）烙（）倏（）掣（）皑（）镳（）烙印：喧嚣：超凡脱俗：伟岸：横空出世：分道扬镳：三、自读课文，整体把握1．纽约，现代文明的大都市，更是一座美丽的城市。读完课文后说说作者主要写了纽约的那些内容？42．纽约堪称世界上最激动人心的地方，她特点鲜明，个性突出，请根据她的特点说说作者的写作思路。3．课文从那几个角度对景物进行了描写

3、？说说这一安排有什么作用？【知识小结】【基础训练】仿写句子，要求与上下文结构一致，意思连贯，修辞相同。生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是，；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。【拓展训练】查阅相关资料，了解“9.11事件”之前纽约世贸中心双塔楼的情况。【总结反思】第二课时【学习目标】1．学习节奏急促的语言和多种修辞手法的运用。2．扩大视野，了解发达国家现代化状况，感受发达国家大都市的生活节奏。【学习重点难点】理解作者在纽约生活的心理状态。4【导学指导】1．品味独特的语言风格。（1）阅读课文第2段，说说作者在

4、描写纽约都市风光时运用了动态描写还是静态描写？请分析这样写的好处。（2）纽约快节奏的生活只有用快节奏的语言来表现才能吻合，而文中语言恰当地反映了纽约紧张的生活节奏，试找出这样的语句朗读品味。2．文中大量运用了夸张、比喻等修辞手法，想象奇特，意境雄浑，描绘逼真。找出并说说这些语句的作用。3．仔细阅读，揣摩课文第3段，作者置身于纽约这个繁华的大都市，这些语言表达了作者怎样的思想感情？【知识小结】【基础训练】1．根据课文，简要说明一下几处建筑的特点：（1）华尔街：（2）帝国大厦、世贸中心：42．完成课本P24第二题。【拓展训练】搜集描写国际大都会的文章，试

5、与本文做比较。【总结反思】4