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1、分类号G427密级无学号124328题目新课改背景下高中语文作文教学对策研究-----以太原市市属学校作文教学为例作者杨青指导教师吕洋专业学位类别教育硕士专业学位领域学科教学（语文）提交日期2015年4月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研究工作所取得的研究成果.尽我所知，除文中已经注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用过的成果.对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意.本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的，本人愿意承担一切相关的法律责任.作者签
2、名：日期：年月日 学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果，知识产权归属陕西师范大学.本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定，允许本论文被查阅和借阅，学校有权保留学位论文并向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，有权将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本论文.本人保证毕业离校后，发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学.保密论文解密后适用本声明.作者签名：日期：年月日摘要新一轮基础教育语文课程改革如火如荼进行，普通高中语文课程标准对高中语文作文教学提出了一系列的任务和要求，课改背景下深
3、入研究新课标卷，可以发现更加关注社会、生活、实践等，更加注重学生个性，有创新性的见解等；通过调研太原市不同类型、层次的普通高中语文老师、学生，走访、实际考察高中语文作文课堂教学现状，发现太原市高中语文作文教学现状不容乐观，应试教育意识浓，功利性强，有些学校、老师认为作文教学分数差距不大，忽视作文教学研究及课程安排，相对语文阅读教学，作文教学没有系统课程安排和科学理论做指导，新课改推动下，按照新课程标准要求，有针对性进行太原市高中语文作文教学改革，改变高中学校、老师意识上不重视作文教学的现状，在关注应试教育作文分数的同时，高中语文作文教学在新课改的推动下，在新课程标准的指引下，更加关注学生内心
4、真实感受，更有人文情怀，更加关注学生个性、创新的见解，使高中作文教学更好为学生成长、发展服务。关键词：新课改，太原市高中，语文作文教学-33-AbstractAnewroundofbasiceducationChinesecoursereforminfullswing,OrdinaryhighschoollanguagecompositionteachingofhighschoolChinesecoursestandardputforwardaseriesoftasksandrequirements,n-depthstudyclasschangesunderthebackgroundofne
5、wstandardvolume,Canbefoundtopaymoreattentiontosociety,life,practice,etc.,paymoreattentiontostudents'personality,innovativeideas,etc.;ActualinspectionhighschoolcompositionteachingstatusquoofChinese,Foundthattaiyuancityhighschoollanguagethesisteachingpresentsituationisnotoptimistic,Exam-orientededuca
6、tionconsciousnessstrong,strongutilitarian,Insomeschools,teachersthoughtcompositionteachingpointsgapisnotbig,Ignorethethesisteachingresearchandcoursearrangement.TheteachingofChinesereadingteaching,compositionwithoutsystemcurriculumandarenotguidedbyscientifictheory.Underthenewcurriculumreformtopromot
7、e,AccordingtothenewcurriculumstandardrequirementsTargetedfortaiyuancityhighschoolChinesecompositionteachingreform,Changesinhighschool,theteacherdonottakethethesisteachingpresentsituation,however,Focusonthee
